漫画《小学生 に クンニ》2行目ライン
小学生 に クンニあらすじ
「(♟)うん。」さ(😶)う云つて、立(lì )ち上(🍨)つた。……
源吉は(✏)、今度(dù )のことでは、(🚹)自(📉)分(fèn )から(⛅)、とい(🎱)ふ風(fēng )な氣乘りはなかつた(🕔)。反對にこんな煮え切(🈸)らないこ(❇)と(🉐)なんて、(🌄)見(jiàn )てろ、と思(sī )つてさへゐた。
すると、一(yī )人(🔃)(rén )が、
源(🉑)吉は、母親の(🦍)顏を(⚽)見た。「(🚆)うん？」
(🤟)先生は(🗿)小(🔐)(xiǎo )便を(🔈)しながら、(⬅)「や、お晩。」と、(🧗)何(hé )時も(👖)のザラ／(🛥)＼(🐪)した聲で(🦅)云つた。
すると、お芳の父(fù )は落着きな(🥋)く、(🍠)うやむやに(🚍)して(🧦)、頭を(🕹)自分(📷)の(🥘)手で押(yā )へて振(zhèn )りなが(🖋)ら、歸つて行つた。「俺(🍢)ア(💦)は、も(🕹)うどうもかもはア(🌑)分(fèn )わかな(🍊)くなつたんし。」…(🙆)…
源吉(jí )達(🖼)は、もう雪も固まつたので、山(👌)へ入る時期だつたけれども、(👸)この方(🎀)が(🐡)片付く(⛴)まで行けな(🏣)か(📌)つた。それに今では皆、そん(💊)な處で(🏻)ない、と思ふほ(🌃)ど、(🌀)興(🏒)奮(fèn )して(🍀)ゐ(⛴)た。石山の家に寄り(📡)合つ(🏃)て、色々の話(🛳)(huà )をきいたりしてゐるう(🎄)ちに、殊に若い百姓など(📘)は、「地主(🧢)つて不埓(🚲)だ！」さういふ理窟の根據が(🔳)分つ(🛁)てく(🦅)るの(🏊)が出てき(🆗)た(💈)。始め「(🔌)さうかなア」と思つて、フラ／＼した氣持(🚟)のものが、「(💵)野(🍨)(yě )郎奴」など(🤚)と云(✊)つてきた(🍟)。澤山集(🎾)ること(✨)があ(🈶)ると、校(xiào )長(🌺)先(🧡)(xiān )生は、手(shǒu )振(zhè(📘)n )りや、(🚟)身(shēn )振り(⏫)まで(🍞)して、「佐(zuǒ )倉(💝)宗(🍐)五郎」や(🛶)「磔茂左衞門」(🥩)など(👊)の義(🗻)(yì(➿) )民傳を話してきかせた。そ(📻)れが、處(chù )が、(😟)理(😂)窟なしに百姓(🚳)(xì(📷)ng )の頑固な(🌛)岩(yán )ツころのやうな胸の(🆓)すき間(jiān )々々から、(🥙)にじみ入(rù )つて(💀)行つた。そ(🎋)れから(🍆)、(🛏)笑談のや(♋)うに、「北(🌏)海(♑)道の宗五郎(láng )」(🎍)といふ奴(🔂)(nú )が(🔵)、(🛠)何(hé(🏠) )處(chù )かか(🔪)ら一人(⛑)(rén )位(wèi )は出(✍)た(🛌)つ(📙)て惡(🎆)くないだ(😉)らうさ、(📻)と云つた(📇)。する(🏚)と、朴訥(nè )な百(bǎi )姓は、眞面目に、(🧒)考へこんだ。
そして、(🏤)「この事に對(🚈)し(🚎)て意見の(🛡)ある方は、手をあげて自分に(⛸)云(yún )つ(🔋)て貰ひた(Ⓜ)い(🐒)。」と云つた。
――札(😝)幌(huǎng )にも雪が降(❄)つた。やつぱり寒(hán )い。俺達(dá )に(🕌)は冬が一(👴)(yī )番堪へる。朝(cháo )六時には工(❤)場(chǎng )へ行(háng )く(🚖)。冬の(🌓)朝の六時(🛳)つたら、(♑)俺達若いも(🖨)のだつて身體の節々が痛んで來るほど寒い(🍪)。油でヒ(🧦)ンヤリする帽子(🌝)(zǐ )をかぶり、背中を圓くし(📏)て、辨(biàn )當(dā(😒)ng )をブ(🧗)ラ(💟)下げて出掛(🎰)けてゆく。俺の前や後(hòu )にも、やつぱ(😋)りさう(🔰)い(🖐)ふ連中(🐰)が元(📥)氣(qì )のない(👪)恰好で急(jí(🎆) )い(🐟)で歩いてゆく。工場では、ボ(🤣)ヤ／＼してはゐ(💍)られな(💂)い(🚏)。六時(🦎)から晩の五時(shí )迄(qì )、弓(🎇)のつ(📎)るみた(🐶)い(🕔)に(❤)心を張つてゐなけアな(🕠)ら(🦁)な(🐓)い。俺が(🍈)來てから、(🌖)仲(🖼)(zhòng )間(🧙)の(🍪)若い男(nán )が二人も、(📠)機(✊)械の中にペロ／＼と(🤞)の(🏪)まれてしまつた(🏐)。ロ(🌥)ーラー(🍦)から出てきた人(🍺)間はま(🕧)るで大幅(fú )の雜(zá )巾のや(💠)うなヒ(🍩)キ肉(ròu )になつて(✅)出(㊙)てきた。
(🤫)間。
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