かし(🍲)鳥(niǎo )があいさつ(🎦)に来ました。
仙台へ(🏄)来た当座、しばらくわたしは(🦑)同じ東(🛍)(dōng )北学院(🌐)へ教(😑)えに通う図画の教(jiāo )師で布(bù )施ふせさんとい(🐡)う人の家に置いてもらいまし(📬)た(😏)が、その家(jiā )は広(guǎ(🎗)ng )瀬川ひろせ(🈶)が(🏳)わのほとりにありました。遠(yuǎn )く(🤞)光る(🛳)よ(🐌)いの明星(📛)が川(🤖)向こうの(🙎)空(👘)によく(🚯)見えました。母か(⛴)らも東京の(🐯)お(🤑)友だちからも(🏂)離れて行(háng )って、旅(lǚ )の空(🚷)にそん(⛓)な(👣)一つの星のす(😤)が(👅)たを見(🧢)つ(📫)け(🗿)たのもうれしく思いまし(📦)た(🉑)。
どうしてこ(🍪)んなく(🗻)わなぞを造ってもらっ(✊)た(🥊)かと言い(🖊)ます(🎑)に、わた(🅾)しもい(🥥)なかへ(🧜)来たからには学校へ通(✋)う(🕜)か(🆚)たわらく(🌁)わでも握って、自分のこころを(🔠)鍛え(✌)るばかりでなく、からだをも鍛(duàn )えよう(👞)と(🤮)し(♍)たから(🤷)でした。
五 (👞)心を入れ替えに
(🔓)わ(⛷)た(🉐)しは皆さんの前に一つのたとえ話を(🚙)持ち出(😳)(chū )しますよ。ここに一人の学校(🐺)生徒があるとします(😩)よ(💪)。春(👂)先(⏭)という(😢)もの(🛂)は(🎚)だれ(🔤)でも(❎)眠(🐇)いも(😽)のですが、そ(😫)の学校生(shēng )徒も(🈯)ちょ(🛺)うど(🐡)春先のよ(👦)うな眠(mián )いさかりの年ごろで(🕧)、朝早(🐄)くにわとり(🚈)が鳴き(📈)出し(🌬)ても、なかなか目がさめません。一番どり(📔)はもとよ(🦀)りのこ(🌡)と、三番どりの声がするころに(🏓)なって(🕰)も、まだ(♏)生徒は眠がって、夢を見(🤴)て(🔦)いました。こんな(㊗)ににわと(🥣)りの鳴くのも知らないでいるくらいで(💾)すから(🔃)、寝ぼけまな(📥)こに太(tà(🚤)i )陽を望(💵)みまし(🚎)て(😈)も、ほとほとその笑(xiào )顔を仰いだことも(🤡)なくて(🚴)月日(rì )を送(🕟)(sòng )っていたのです。た(🎋)だ朝になれば東の空から出(🆎)て晩に(💖)は西の空に沈ん(✒)で(🚍)行くよう(🕔)な、(🛺)そんな赤い(🔀)し(🛋)ょんぼりし(🤧)た日(🤟)輪しか知りませ(🌾)んで(🕒)した。太(🤘)陽は(💬)そ(🙈)の(🤯)生徒(tú )か(🐒)ら(⛲)離(lí )れて行(🔳)っ(❌)て、お(🆔)もしろくもおかしくもない顔つ(🐼)き(🚈)のも(💮)のとしか目(🚬)に映りませんでした。
方(📆)(fā(🕜)ng )壺山(🗣)人は名(míng )字みょうじを渡辺(fǎn )わたなべといい、(👪)徳川の時代(dài )に木(🕰)(mù )曾福(😳)島きそふくしまの名君とうたわれた山村良由(🏣)(yóu )りょうゆう(🥥)公(🎱)(gōng )が(🤤)詩文の師匠と頼んだ人(🕵)で、「菁莪館せいがかん」((🧝)良(🏮)(liáng )由(yó(🙌)u )公の建(😪)てた学校)の学問を興したこ(😴)とにもあ(👥)ずかって力のあったらしい(💾)人です(🏯)が、この人が大きなはすの葉(yè )を頭にか(🥀)ぶった図(tú )がわたしの見(jià(🙉)n )つけ(🕟)た(⬇)書物の中に(💜)残(📂)っていま(🆚)した。青(🥁)いはすの葉を(🚹)かさのかわりと(🚵)は(🥇)、木(🎉)(mù )曾(🍫)川きそが(👞)わへつりに行く人でも、(🏧)ちょっと思い付きそうも(🍢)ないものです。
昔(♎)の人が(❣)ほ(🔃)んとうに物(⤵)(wù )を(💘)考えた場所だという気のし(🤵)てくるのも、(🏊)その岩(🌅)壁の前(🤰)(qián )です。わた(🛀)し(🎯)は古い松の(🐑)枝を(🍍)通(🐓)して海に(⬜)映る夕(🔐)(xī )日(rì(👇) )を望み(🍲)ながら、し(🐽)ばらく(🚝)そ(😿)こに(✝)立(lì(🎄) )ちつく(🎃)して(🍮)いたこともありました。
「う(⛷)ちのせが(➡)れも、学校(📡)から帰って(👰)来るこ(⏳)ろですか(🚭)ら、会ってやって(🀄)く(🐫)ださい。」
九(😨) 耳の(🔵)いい(😠)人
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