先生もず(🏔)いぶんトボケ(🐮)た人(ré(🎥)n )で、わたしのような(🦈)ずっと年のちがったもの(🐳)を(🌷)つかま(😜)え(🍒)ても(😊)、(🏜)よくじょうだん(🍛)を言(⛸)われました。一(🐌)番おし(🥙)ま(🎹)いにわたし(🈷)がお(📛)た(💋)ずねしたころは、先(🚅)生(shēng )はもう七(qī )十五六(🛑)(liù )に近(jìn )く(🧥)、寝床の(🐮)上にい(🗯)るような人で(🍃)し(😠)たが、それでもまくらもとへわ(🍪)たしを呼(🛎)(hū )んで会ってくださ(🍀)い(⤴)ました(👁)。わたし(🛄)はもっと先生にいろい(🕐)ろなことを聞いておけ(🌲)ばよかったとあと(🏫)になってそう思います。でも、先(🗜)生(shēng )の(📞)ような人に会(🕉)えたという(🗜)だけでも(🌂)たくさんに思い(🤭)ます(🚍)。何(hé )かにつけ(🍂)てよ(🐈)く思(🔼)い(🔦)出す(⛲)ところをみると、やはり先生(shē(🏁)ng )にはほか(🔲)の(🕢)人と(🚿)ちが(🍴)ったとこ(🎷)ろ(🏨)があったからでしょう。
それも(⭐)そのはずです。あれはただ(🤷)の(🧀)俗(🤥)謡(🦅)(yáo )でもなくて、古(👏)い歴史のあ(💾)る朝鮮征伐(🥖)のお(🌖)りの凱(🧟)(kǎi )旋が(⏬)いせん(🏹)の曲だと聞(🤦)(wén )きます。おそらく、昔の仙(🚒)台武(🥝)士(🚈)は軍いくさの旅(🎠)(lǚ )から帰って来(💏)(lái )て(✉)、たがいに祝(zhù )いの(🏿)酒を(🧐)くみかわ(🛷)し、手拍子で(🙋)も打ち(🎨)な(♎)がら、心ゆくばかりあの歌(😈)を合唱し(🚇)たもので(💧)あり(⚡)ま(📤)したろう(🖤)。陣中(📄)(zhōng )の着物も解き(😂)、重い(🥗)刀(🏊)もわき(🎧)に置いて、ふた(🔷)たび妻(🕟)子に(🐩)迎えられた時のよ(⏺)ろ(🦐)こびは、いくら歌っても歌いつくせな(📱)いようなもので(🏤)ありましたろう。
四 地大根
仙台せんだいに東北学院という(🥝)学校(xià(👁)o )があり(⛑)ます。その学校へわたしは年(nián )若(🗞)な一教師とし(🎐)て行く(🌜)こと(🌂)になり(🍯)ま(🍽)し(🍑)た。母(✴)も(🎓)そのころは(🌞)東(dōng )京でし(🌒)たが、その母を都に残し、お(🙂)友だちに(🌜)も別(bié )れまして(👼)、東京(🏼)(jī(💒)ng )上野の停車場からひと(🌟)り(🎧)東(✏)北(běi )の(♉)空に向(🍣)(xiàng )かいまし(🔡)た。もっとも、その時はまっ(🕧)たく(🕴)初め(🍒)ての東北の旅でも(🍠)ありません(🦅)。それより以(yǐ )前(📳)に(⌚)も一(😲)度(dù )、汽(😗)(qì )車(chē )で白河(🔰)しらかわを越し、秋(qiū(🙉) )草(cǎ(🚓)o )のさ(🏄)きみ(☝)だれているの(🤛)を(🀄)車(🗺)(chē )の窓(📓)からなが(💼)めて、行(🔱)っ(🚢)て、仙台よりも(🥪)先の(😏)一いちの関せきとい(🥤)うところにある知り人をたず(🥄)ねた(🎿)こともあります。し(💩)かし、こん(📟)どはただ(🔡)の(🤫)旅でも(🕜)なく、(👝)一(🐑)教師として出かけて行(háng )って、めずらしい仙台(🤝)の(⚫)地(dì(🈂) )を(🗯)踏(😳)んだの(🐙)で、にわかに東(dō(📚)ng )京のほ(🤹)う(🌫)の空も遠(🛠)(yuǎ(🐆)n )くなっ(💣)たように思われま(🔮)した。
七(🎒) わらび(🛁)と竹(🦁)の子(zǐ(🐈) )
姉の家の(🐚)店(🕉)座敷から奥(à(🧔)o )のほうへ通う中(zhōng )央の広いへやは(🏰)薬(yào )方くすりか(🌂)たの(📆)仕事場にあててあっ(🍟)て、静かな日の(👿)光が障(😃)子(👻)にさしてきているところです(🤙)。そこ(🦎)には薬(🔜)種やくしゅを刻むもの、袋(💊)を造(zào )るもの、丸薬の数を量り(🌱)入れるもの、それぞ(✨)れの受(shò(🕕)u )け(💕)持ちがあり、中には薬の紙(🚱)(zhǐ )を折(👯)ることを内職に(🛰)して古い士族(👲)屋敷の(🍀)町のほう(⛩)からかよってくる老(lǎ(😋)o )人もありまして、(🥔)みんな秋の行商のしたくにいそがしがっていました。
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