(🏞)そう言っている(🏹)ところへ、ち(🤸)ょうど徹太郎(🕧)が帰っ(🕦)て来(😠)た。茶(🕎)の間(jiān )にはい(📝)って来て次(➖)郎(📹)たちの顔を(💈)見ると、「よ(🦉)う」と(👁)声(shēng )をかけ、す(🐓)ぐ服(🔁)をぬいで真裸(luǒ(🔽) )になり、井戸端に行っ(😚)てじゃあじ(🕜)ゃあ水をかぶっ(🔏)ていたが、(🔕)まもなくぬれタオルを両(😀)肩にかけて(🥠)もどって(👎)来た。そして、敏子に向(xià(🐗)ng )っ(⏳)て、
「し(🌪)かし、そんなこと(🎺)、(🕠)何(hé )の役にも立た(😍)ないじ(💘)ゃあ(🏧)りませんか。きょうも(💻)平(pí(🚋)ng )気で待伏せしていた(🛃)っていうんだったら(🏍)。」(♟)
次郎は、ぐらぐらと目まいがす(🌺)る(🍍)よう(👊)な(🎮)感じだった(🔷)。徹太(🍶)郎は、いつになく沈ん(🌂)だ調子で、
校友会の(🌯)委員(📉)(yuán )た(✈)ちは、その(🏨)日(rì )じゅ(🧔)う、(🍆)めい(🍎)めいに(💅)校長(🚇)の動(🕳)静に注意(🏌)(yì )し(🔠)た。休(xiū )み時(shí )間にな(⛱)ると、ある(🍌)も(🔤)のは用(yòng )もないのに校長(🎃)室(shì )のまえの廊(🙊)下を何度も往(🔎)(wǎng )復し、あ(🥎)るもの(🏝)は校(🏽)庭の遠いところ(🚲)から校長(zhǎng )室をそれとなくのぞいて見た。しかし、(📇)校長室はいつもから(🎟)っぽだった。校(🈸)長(🎖)は県(🛥)庁に出(💎)て行(😪)った(💅)きり、帰ったのかどうかもはっきり(🛥)しなかった。
馬田のあざ(🌌)けるような笑い(📣)を肯定する(🐮)ように(👟)、すぐ誰かが言(yán )った。
「しかし、馬田(😞)をどうもしないで、ただ逃げま(🔕)わっていた(💁)ん(🐰)ではだめですよ。」
「君自身で?」
「す(😉)ぐ(🔝)う(💷)しろか(🕌)らさ(🍚)。二(è(🚢)r )丁ぐ(🐯)らいはな(🦍)れていたかな。」(🖲)
街(🧕)角(🐺)に立って(🗡)考えこんでい(🆒)た次(👴)(cì )郎は(🥍)、(🖐)思いきったよう(🐌)に(🦇)道を(❎)左にとっ(🏬)た。
(🛃)しかし(📓)、(🍱)彼は、血(🐶)書が(🏹)次(cì )郎によ(🖨)って書かれたというこ(🕝)とを誰(📷)にも発表する気にまだなれなか(👧)った。それ(🎼)は、彼の(😻)自(zì(📖) )尊(🎺)心(💺)や競(👣)争意(yì )識(❕)が何ということなしにそれを(🎁)許(🥂)さない(😰)、と(🌾)い(🥪)うだけで(🥙)はなかった。彼にとって大事なこ(➗)と(🏗)は、ストライ(🤦)キ(🍭)の場合のこ(🔋)と(💟)だったが(⬆)、万一にも、それを発(🛬)表(biǎo )した(🎮)ために(🛳)、次郎が捨(shě )鉢す(🎦)てばちになり(💠)、進んでスト(⬛)ライ(😗)キの主(zhǔ )導権(🚾)をにぎるような結(🔭)果になってしま(🈳)っ(🖌)ては、つまらない。次郎は(🐰)徹(🐾)(chè(🌂) )底(🧖)(dǐ )的(🕺)(de )にやっ(👑)つけなけ(🛩)れば(📔)ならないが、(🤨)それに(🎲)は(🍯)、彼(🍬)をあくま(🍤)で(😕)もストライキ(🥖)反対の立(😍)場に立たせておくことが必要であ(🥔)る。最(🍱)後(hòu )まで(🐱)彼を(🚲)反対の立場に立たせておき、(🐏)いよ(⛺)いよ(🧖)ストライキ決(🦇)行(🐓)という場合に彼が逃げをうったら、その時(shí(😛) )こそ血書のことを(🏐)暴(bà(👔)o )露(lù )す(🐥)べきだ。血(xuè )書(shū )まで書いて人を(🛑)煽動しておき(💁)ながら(🍘)、自(zì )分だけ(🐜)逃(táo )げるとは何と(🏣)いう卑劣さだ! みんなはそ(🗒)う言(yán )って彼を責め(📳)る(🏟)だ(❗)ろう。それに(❤)、どんなに彼(bǐ(🤺) )が逃げを打とうと(🌫)、(🐸)学(xué )校(🙀)当(dāng )局(jú(👅) )や県(🏉)庁が、(📢)血(xuè )書を(🐇)書いた本人を主謀(📲)者(😇)と認めないは(🔀)ずはな(🏄)いのだから、いよいよ(🏗)面(🕜)白(bái )い。―(🌻)―馬(mǎ(✉) )田の考(kǎo )えは頗る念入りだった。彼がそれほどま(⬛)でに(🙇)次(cì )郎に(🏤)反感(💨)(gǎn )を(🐎)持つよ(🗞)うになった最(🥡)も大きい原(yuán )因が、道(🆗)(dào )江(🎩)にあっ(✒)たことはいうまでも(🔒)な(🧘)い。
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