(🍖)次郎は、(👚)すぐには、(🏄)その意味(🦎)(wèi )がの(🥢)みこめないで(🚼)、きょと(📋)んとし(🈵)ていた。する(🖕)と、先生(🥖)は(🍶)、
静坐は(⬆)十(shí )分(fèn )足ら(🍾)ずで終わった。
「すいぶ(🍎)ん、ちゃ(🗂)っかりしているなあ。」
そして、そのまま、す(🌄)こし(🕚)も調子を(📷)か(🔸)えな(🕚)いで(🐉)、また槌をふるい(🕐)つづけ(🕳)た。
次郎と大(dà(💤) )河とは、間もなく(👂)、それぞれに最初の大便(🦆)所(🐘)(suǒ(⤴) )の(🦋)掃(🎾)(sǎ(🦏)o )除(chú )を(🕠)終(🔆)わって(🧀)、となり(🍙)の(🥕)大便所に移っ(😳)てい(🥜)た。まだ(🚎)だれも(🎅)手を(💁)かけない大便所が、あ(🤼)いだに三つ(👋)ほどはさまって(👈)いる。次(cì )郎は、(🈺)さ(🗓)っきから、(📡)大河に話(🤗)しかけて(🦐)み(⛳)たい気持ちは(📴)十(shí )分だった(👗)。しかし、遠くからのかけ合(hé )い話は(😳)、この場合(🎲)、何となくぴったりしなか(🚸)っ(🎎)た(🀄)し、また、雑(zá(🕶) )巾をゆ(🕙)すぎ(😮)に出たついでに、(🔤)そ(🚧)っ(👟)とのぞい(🎠)て(🔤)見た大河の様子が、いかにも(🚑)沈(🎶)(shě(💌)n )黙ちんもくの行者ぎょう(🌍)じ(😦)ゃとい(🐛)った感銘(mí(📇)ng )かんめいをかれに与あ(💽)た(📞)えていた(💄)ので、口(🦄)をきるのが(📀)よけいに(🕢)ため(🍵)らわれるのだった。
「朝倉(🥝)先(🥠)生(😰)にも(🥫)しばら(🏀)くお(😷)目(mù )にかかっていないので、近いうちに、ぼ(🧠)くのほう(🏥)から訪(🏪)ねたいと思ってい(🍑)る。塾(shú )がまたはじまったそうだから、先生も君も(🌬)日曜(🕎)で(🌋)な(🚉)け(🅿)ればひま(😍)がないだろうと想像そうぞうして、だい(📑)た(🖱)い今(🍥)度の日(👜)曜(yà(🕕)o )を(🎣)予定(🕜)している。ぼ(🚌)く(💒)のほう(🚊)はたぶん変更へんこうの(👳)必(❣)要は(💫)ある(🛸)まいと思(🏼)うが(😩)、君(jun1 )の(🗨)ほうでさ(🧒)し(🤒)つかえがあったら、すぐ返事をくれたまえ。さし(🅰)つかえ(🚾)なけれ(🏗)ば返(fǎn )事の必要(yà(💯)o )は(📯)ない。」
「ちょっとその(🏸)気(📶)があるようですが(🤞)、軍隊式(shì )で(📋)すか(🐽)ら、飯島とは質がちが(🚪)い(🍙)ます。気持ちはあ(⛏)んがい純(chún )真じゃないか(🧦)と思いますが……(❣)」
次郎はぎくりとして、(❄)うまく返(🏗)事が(🛥)できなかった。大(dà )河のにっと笑っ(❎)た顔(🚚)と、その(🆖)時言った(🔗)言葉とがあらためて思い出(chū )されたのだった。かれはしばら(🍭)く眼をふせてい(🖱)た(🌫)が、
七時(💐)の(🏻)朝食ま(🌱)でには、まだ二十分ほどの(🥂)時(shí )間(⚾)(jiān )があり、その間(jiā(🛥)n )に食事当番は食(shí )卓しょくたくの準備(bèi )を(⚾)やり(📗)、そのほ(😾)かのものは(🐨)、(🌤)自(zì )由(yó(🏡)u )に新(xīn )聞に目をとおし(🃏)たり、私(sī )用(yòng )をたしたりす(🦌)るのだっ(💊)た。次(cì )郎は、(🤮)いつ(🚄)もなら、こんな時間(📰)にも(🥤)、(🔼)できるだけ塾生(shē(🤳)ng )た(✂)ちに接触(chù(🥧) )せっし(🍁)ょくして、かれ(🏙)らの感想をきいた(🥧)りするのだったが(🌸)、今日(rì )は(👋)、広(🏨)間を(🐾)出るとすぐ、塾(✈)長(🤞)室に(💺)行き、朝(chá(🐖)o )倉(⬛)(cāng )先生に向(✅)かって、なじるよ(🍞)うに(❤)言(yán )った。
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