先生(shēng )は、(👷)し(🙈)かし、ま(🏁)もなく(💳)顔(🕔)をまっすぐにした(🏏)。そして、これまで(🆕)の激(jī )しい調子(🐗)(zǐ(🥂) )とはうって代わった(💾)、沈しずんだ調子で言葉をつづけた。
もう(🥀)そのころには、塾生た(👁)ちは、(🚘)室内の掃(🗄)除(🔹)整(🕤)頓をすべて終わって、最後(😄)に、(🍧)廊(🍈)(láng )下や、玄関(wān )げんかんや、そ(⏳)のほ(📎)かの出入(rù )り口の掃(sǎ(🕞)o )除(🚇)にかかっているところだった。むろん(💧)そうし(🔬)た掃除(chú )も、分(🐧)担ぶ(😳)んたんは一通(tōng )りきまっていたが(🤳)、厳密には境(🍲)界(👗)が定められない(😘)ために、塾生たちはかなり入りみ(🍩)だれて(🤚)いた。
「ええ(🚈)、(⛺)はじ(😝)めのうちは(📒)、いつもこ(✖)ん(🥎)なふうですよ。五分や七分はたい(🙈)ていおくれま(🌗)す。」
かれは、自(🥝)分(🐇)の部屋(😾)の掃除を(♉)すま(🛀)すと、そっと(➡)事務室(🏞)(shì )との(🕑)間の(🚯)引(yǐn )き(🤡)戸を(🏗)あけた。い(🚢)つもな(🔳)ら、(🎬)その(🥓)あとすぐ事務室の掃(🙄)除に(🏺)とり(🌯)かかる順序(xù(📱) )だ(🎷)ったが(🔫)、しばらく敷居しきい(🛩)の(🔭)ところに突(tū )っ立って耳(🔦)(ěr )をすま(🥣)し(💃)た。そ(🤸)れ(Ⓜ)から、足(zú )音をしのばせるよ(🐅)うにして入(🏺)り口に近(jì(😮)n )づき、ド(🎓)アを細目(🍅)にあけ(❔)て、(🙇)板木のほ(💶)うに眼をやっ(📰)た。板木(🌱)は(🐖)、事(♌)務室(🕦)前(🚹)の廊下(xià )ろうか(🕯)と(☔)中廊下との角に、斜ななめ向きにか(👈)かっていたの(🐬)であ(☔)る。
「はあ(✏)。しかし、そ(😪)れには、先生(shēng )のほうか(⛓)らもいくらかの強(qiáng )制(zhì(🔀) )を加え(🚐)て(🕡)いただ(🍴)か(🤽)な(🚅)い(🔳)と(😰)――(🥁)」
「すると、起こしてまわる(🤰)ほうが早いですかね。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025