「こ(🛺)こから(📪)だ(😔)と、次郎さんに見(jiàn )張っ(🛂)ていただく(🏣)に(🥇)しても、かどが立(🍓)たない(🕘)で(🗑)いいわ。次(🏇)郎さんが毎日、橋を渡(dù(🏆) )った(😘)りし(🧥)た(⏯)んでは(🤙)、何ていった(😭)って変(biàn )ですものね。」
「だっ(😭)て、それよ(📧)りほかに(😈)ないでし(🤰)ょう。」
「(🤵)義(🛷)兄にいさん(🏍)は?(🚲)」
「(🏤)僕、道(dà(🌰)o )江さ(👴)んを、腕力(🐥)で馬田(💄)に対抗(kàng )さ(📃)せ(⤴)よう(💾)なんて、そんなこと考(kǎo )えて(🍪)いるんじ(🛁)ゃない(🖨)よ。」
四人の報告(gào )は、み(👉)んなをふ(🚼)き出さ(🌕)せたり、(🐹)憤慨させたり(🙉)、(📴)不安がらせ(😁)たりした。しかし、とも(📐)かくも(👑)血書(shū(🛎) )が(🥂)県(🎲)庁に差出されるよ(🤤)うになった(🕒)ということ(🛣)で、一応(🔣)(yīng )納得なっ(😜)とくす(🍴)るよりほかなかっ(🈴)た。校(🎎)長が教(🈚)頭か(🌝)ら紙片を受取っ(🏞)たあと、急に様(💮)(yàng )子が変ったということ(🤚)につ(🦂)いては、四人を(🤗)はじめみんなも(📋)不審に(🖱)思い、うまくペテン(🕌)にかけられたのではないか、などという(🥍)も(🛐)の(⛔)が(🐕)いたが、事(shì )情(qíng )は間もなく(📌)判(🥖)明した。それは、教(🤖)員室(🔡)(shì )で(🌠)先(💾)生た(👎)ち(💬)がひ(🚤)そか(🌡)に話しあっていることが、給仕(shì )の口(kǒ(📢)u )をとおし(🐗)て、いち(🍕)い(📭)ち生(🔒)徒の耳に(🎎)はいって来たからであった。
「やあ、いら(💺)っ(🌁)しゃい(🏠)。……ついでにこれだ(🌇)け書いて(🎻)しまうから、ちょ(🍢)っと(🔬)失敬(🥡)するよ。」
(👥)と、道江は、(👔)しかし平気な(🚽)顔をしている。
「あらっ!」
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