子安は先へ別れて(🐉)行っ(💩)た。鉄道の(🕛)踏(🎾)切を(🍜)越した(🐘)高い石垣の(⛵)側で、高瀬はユックリ歩(bù )いて来(lái )る学士(❔)(shì(🎣) )を待受けた。
(🔑)誘(yòu )う(🤓)ように言(🍝)う(⛽)学(xué )士と(🛌)連(✍)立って(🦖)、高瀬はやがて校舎の前(qián )の石段を降(🚞)りた。
(🖱)七月に入(🚽)って、広岡(gāng )理学(👍)士は(🤵)荒(huāng )町(dīng )裏(📂)の(🚩)家(jiā(🎪) )の方で高瀬(lài )を待受け(🐪)た。高(😣)瀬(lài )の(🙊)住(🔋)(zhù(🐽) )む町からもさ程(chéng )離れていないところで、細い坂道を一(yī )つ上れ(🛤)ば(🗝)体操教師の家の鍛冶か(🥅)じ(🗿)屋の(🦀)店(👾)(dià(🍣)n )頭みせさきへ出られる(🥜)。高い白壁の蔵(zā(🍮)ng )が並んだ石垣の(💯)下に接して(🤗)、竹(zhú )薮たけ(🔲)やぶや水の流(🎺)に取囲と(🈵)りま(🥇)かれ(🗑)た位置(🌥)に(🏘)あ(👅)る。田圃たんぼに近いだけに、湿(🔀)(shī )気深い。
相変らず皆な黙(🦓)って働(dòng )い(🏥)ている(🌬)塾の方(🛺)から(🚡)、高瀬は家へ帰ろうとして、午(🏒)後(👱)(hòu )の砂(shā )ま(⬜)じりの道を歩(bù )いた。停(tíng )車場(🐵)ステーション前へ(🚰)出(👦)た。往来(📶)の両側(cè )には名(🥉)(míng )物うん(🕸)どん、牛肉、馬(⭕)(mǎ )肉の旗、それから(🖇)善(🤗)光寺詣もうでの講(🔝)中の(📵)ビラな(🐼)どが若葉の(📵)頃(🧤)の風(💰)に嬲なぶられ(🕯)てい(🌘)た(🎏)。ふと、(🤾)その汽車の(🦐)時(🤚)間(jiān )表(biǎo )と、ビイルや酒の広告と、食物を(📙)つくる(🐈)煙な(🎇)どの(😇)ゴチャゴチャした中(🌱)に、高瀬は(🎻)学士の笑顔を見つけた(🐒)。
「し(🦃)かし(🌦)、女でも何(hé )でも(🍕)働くところですネ」(📠)と子(🏴)(zǐ(🤺) )安(ān )は別れ際(🚎)ぎわに高瀬に言(⛽)った。
彼(bǐ )は持って来(lái )た馬(🎷)(mǎ )鈴薯の種(🦅)を植えて見せ(🥠)、(🤵)猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの植え方まで教えた。
とそ(🎿)の時、学(xué )士は左(zuǒ )の手(✳)を(🎳)ひろげて、半分(🌴)(fèn )しかない薬指を出し(🐁)て見(♐)せた(🚱)。
新緑(lù(🏼) )の頃のことで、塾(🌫)のアカシヤの葉は日(🐑)に(🔵)チ(♌)ラ(👡)チ(😏)ラ(🏍)す(🌠)る。薮(💷)やぶのように茂り(😕)重(chóng )な(🔲)った(🍒)細(🛸)い枝は見上(🤖)るほど高く延(🤢)び(🐻)た。
(💇)塾の(🛒)庭(⛸)にある(➖)樹(shù(🗳) )木(🚯)の(⛸)緑も深(👕)い(🙉)。清すず(💁)しそうなア(🙆)カシヤの(🕔)下(💤)には石に腰掛けて本(bě(🌙)n )を(📖)開け(👪)る(⬆)生徒(tú )もある(🕶)。濃(nóng )い桜の葉の蔭に(📀)は土俵が出来て、そこで無邪気な(🐸)相(🏽)撲(pū(🥠) )すもうの声が起る(🕺)。この山(😋)の上へ来(😂)て二度七月(yuè )を(🎱)する高瀬には、学校の窓から見える谷や(🍑)岡(gā(💒)ng )が余(🎅)程親し(🎛)いもの(⏳)と成っ(🌝)て来た。その田圃(pǔ )側(😴)たん(🎽)ぼ(👊)わ(🔮)きは(🏷)、高瀬が行(há(👤)ng )っては草(cǎ(❓)o )を藉しき、土(tǔ )の臭(chòu )気に(🔊)おいを嗅ぎ、百姓(✋)の仕(🛠)事(🤽)を眺め、畠の(📷)中で(🌐)吸う嬰児(🦂)(ér )あかんぼの乳の音(👭)を聞いたりな(🔭)どして、(🍼)暇さえあれば(📐)歩(🏤)き廻るのを(🐮)楽(🍏)(lè )みとするところだ。一(yī )度消え(🎼)た夏らし(📶)い白(📨)い雲が復た窓の外(🆓)(wà(🛵)i )へ帰って来(⚫)た。高瀬はそ(🌻)の熱を(🏁)帯びた、陰影の(👈)多い雲の形(xíng )から、青空(⛳)(kōng )を流れる遠い水蒸気の群(🚮)まで、見分けが(🔲)つくように成った。
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