それから(🐔)田(tián )上(shàng )と校長との間に(🍩)、二三押問(wèn )答があったが、校長は同(🗄)じことを(😄)くりかえして(🅰)は(🐞)ため息(⬆)を(🐮)つ(🛒)くだけ(🎚)で、一(📋)向らちがあかな(🏯)い。四(🅿)(sì(🏤) )人のうちでも比(👟)較(👰)的気短(duǎn )かで、ぶっ(🙈)きらぼ(🌂)うの新賀(🕺)は、(💑)たまりかねたよう(🤓)に言(🕐)った。「では、その願書はお返(🚕)し下さい(🐆)。僕たちで直接知事(shì )さん(❗)に差出(🔢)(chū )しますか(🏵)ら。」する(📬)と、校長は(🔕)、いきなり血(👷)書をわしづかみにして、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そし(🐑)て(🤛)もう(🛤)一度椅(📤)子から立ち上り、右手を顔のま(👷)えに立(lì )て(🙊)、まる(🏝)でばね仕掛のようにそれを左右(🔞)(yòu )にふっ(😭)た。何(hé(🛄) )か言(yán )おう(🐦)とし(🌤)ているらしか(😫)った(💁)が(🔴)、四(sì(👡) )人の耳には(🍺)ただ(🅰)「うん、(🐚)うん」ときこえる(🕟)だけだった。梅(mé(🍒)i )本(🏋)の言う(🥊)ところでは、校長(zhǎ(⏱)ng )の鼻がもっと烈しく上の方に移動(📴)(dòng )したように見え(👙)たのは、その時(shí(🎞) )だ(🚼)ったそうである。新(xīn )賀(🔬)はすっか(🛋)りおこり出(🦄)して(🎐)しまった。彼(bǐ )は(✉)そ(🕌)れまでみんな(🍾)のうし(👿)ろの方に立(💆)っていたが、い(📞)きなり田上をつきのけるよう(👘)にし(🙎)て(🏜)校長の机のま(👶)えに(🛤)寄って(🎪)行き、乱暴に(🐊)手(🤹)をさし出しながら言(yá(🔢)n )った。「そ(👇)の願(🤶)(yuàn )書はわれ(🤖)われの(🍮)血(🦐)(xuè )でそ(🎩)めた(🕐)ものです。それをむ(🛺)だには出(🏤)来(lá(💑)i )ませ(🎀)ん。返(🥧)して下(😥)さい。」校(👰)長は、しかし(🕌)、ただやたら(💡)に手(🕸)を(🤔)ふっているだけだ(🥞)っ(🎹)た。
次郎はだまっ(🚤)て朝顔(yá )の鉢に眼(🤧)をやった。しぼんだ(✖)花が、だら(🍥)りと、つる(💐)にくっついてい(🐜)るのが(🚚)、(😋)いやに彼の気持をいら(🔲)だたせた。すると(🦆)、
「(⛏)そう? あたしもついさっ(📤)き来たばかりなの。」
道(🎭)江(🤙)(jiā(🚚)ng )は敏(🎞)子が(🛳)話している間、(❇)さほど深刻な表情も(👟)していなか(⛴)った。次郎(láng )はそれ(🐁)が(🦇)物(wù )足りなくもあ(🖋)り(🈁)、腹立た(🥋)し(💭)くもあった(🎞)。彼(bǐ )の(👢)家(😽)の二(🆑)(èr )階(🤮)で馬田と出(🍹)っくわし(🕛)た時(shí(🦈) )の様子(zǐ(🔧) )から判断して、彼女が馬田をひ(❔)どくきらっ(🚣)てい(♒)ることだ(📬)けはたし(🛳)かである(🔦)。しかし、(😐)ただ馬(mǎ )田という人間をきらっ(🤪)てい(👨)るという(🈴)だけではたよ(👞)りない。こうしたこ(🤼)とにつ(⏪)いては、女(nǚ )性の(🕟)立(lì(Ⓜ) )場(🎠)から、とりわけ純潔な処(🎥)女の(🤶)立場から、たえが(🔬)たいほどの(🤭)侮(⌛)辱(🔭)と憤り(⛅)とを感じなければ(⚽)ならな(🏄)いは(🍗)ずである。彼(🥑)に(🚽)はそう思え(📬)てならないのだった。
「本田(📇)、ずるいぞ。」(🤨)
(🥕)二(🧦)三人が渡り廊下に背(🥈)をもたせてそんな(⌚)ことを話している(⏩)と(🎄)こ(🚶)ろ(👀)へ、馬(👤)田がやって来て(📺)、(🗳)仲(zhòng )間(🍔)に加(🌃)(jiā )わった。
「(🔃)しかし、そんなこと、何の(👆)役にも立た(😋)ない(💿)じゃあり(🏫)ませんか(🛀)。きょうも平(píng )気で待(👚)伏せ(🔹)し(🗻)てい(🔅)たっていうんだった(😸)ら。」
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