漫画《くし オナニー》2行目ライン
くし オナニーあらすじ
馬田(🔓)(tián )の(🌥)視線(xiàn )がとうと(🍘)う横にそれた。同(tó(🕊)ng )時に(🕝)、「ふふん」とあざけるような息が彼の(🛏)鼻を(🕚)もれた。
「(📣)僕(pú )、知ってい(🏆)たんだ。道江(jiāng )さんがこちらの土手(🏅)を通る(🔁)のを見ていたんだ(🕗)から。」
それによ(🕐)ると、血書のことは、もう昨日のうちに警察や憲兵(👍)隊(🛩)の耳にも入(💠)り、県の学務課(📶)にも通報(🎇)されてい(📽)たらしい。今(🔽)朝はさっそくそ(🍍)のことで学務課の方(😳)から電話がかかって(🙈)来た(🌶)。校(🌙)長(zhǎng )はちょうどそ(👮)の時四(sì )人(💱)の代表と会(huì(🕸) )ってい(🐪)る最中だったので、教(✏)頭が(⛔)代ってそのことを報告(🍚)すると、で(🏏)は一(🌜)応おだ(🤩)や(🕯)かにその血(🚬)書(🔟)を(🏛)受取(qǔ )る(👥)がいい(🗜)。そして校長自身(🐓)それを(✝)もっ(⛩)てす(🏭)ぐ県(xiàn )庁(🍨)(tīng )に出(chū )頭するように(🚺)、(🧝)と(🎇)いうこと(🎗)だった。教(jiāo )頭が紙(zhǐ )片(🛃)(piàn )に書いて校長(zhǎng )に渡(🏰)したのは、(💆)そ(🎂)のことだ(💸)ったにちがいない、(➰)とい(🔣)うのである。
「先生、(🦓)僕、申しわけな(💑)いことをしてしま(🌘)いま(👲)し(📵)た。」
「いや(⬇)ね、道江のため(💭)に、男同(tóng )士がけ(🏾)んか(♈)をはじめたりしちゃあ。」
「義(🚴)兄(🚞)にいさんは？」
次(📓)郎(láng )は、むきになった。敏(mǐn )子(⚾)(zǐ(🌼) )は笑って、
この採(cǎi )点(🙍)表(biǎo )の(🐸)波(bō(💥) )紋は決して小さ(🍥)くなか(😽)った。押しよ(💽)せた生(✅)徒た(🎪)ち(🚞)にまじって、あとで(🏀)は先生(🧔)た(🚼)ち(⚡)までが代る(🛌)代るのぞきに来た。生徒たち(🔫)は、(🚧)採点(diǎ(💥)n )表(🌵)に(🏆)のっ(⏯)ている先(xiān )生(shē(🎃)ng )が来(lái )ると、一(🗝)々その点数(shù(🐾) )を大声で叫(😗)んだ。中には(🖼)、備考(kǎ(🥃)o )欄まで読(🖤)み(😹)あげる者も(🚭)あ(🏭)った。先(🈳)生の中には(🎫)、自分で自(zì )分(🌑)の(⛎)綽名(💿)(míng )をよく知って(🗃)いる先生(📤)もあり、そうでない先(xiā(🤱)n )生(shēng )もあ(🤠)っ(🎷)たが、そんなことで、どの先生もいやでも自(🌮)分(fèn )の綽名(👮)をはっきり知らされる(🧖)という結(🕊)果にな(🆑)っ(😺)た。もっとも、(🔨)中学の先(xiān )生で、自分にかぎって綽(🤾)名(💝)(mí(🖋)ng )は(📼)ないな(👭)どと安心しているほどい(🤛)い気な先生(shēng )はないはず(⏸)な(💨)の(🔉)だから、(🗾)それは大したことでは(🈹)な(🕯)かっ(💘)たか(💋)も(💥)知れない。しか(🤦)し、綽名(🏊)(míng )と(🕸)いっしょに(🛄)、自分(🍼)の点(⬅)(diǎn )数ときび(🐣)し(😫)い評語とを知らなければならなかったと(🐝)い(💵)うことは、何(hé )と(⛏)いっても(🥟)最近の(🏔)大きな(🚆)試煉であった(🦕)に相違(📧)ない(🤛)。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸(hù )の(🌁)まえに(🌈)棒立になり、ある先生は(💬)一たん顔をま(🌅)っかにした(👿)あと、(😳)強いて微笑を(🚀)もらし(🔻)た。し(🚢)かしどの(✒)先(xiān )生も(📊)最(🚤)後には、自分(🎈)には(🔃)まるで関係のないこ(😅)と(👚)だ、といったような顔をしてその場(chǎng )を立(㊙)ち去った。ただ「あざら(🛍)し」先生だけは、その綽名が自(🌙)他(🔑)共に(🚫)ゆるすほど有名にな(🏟)って(🥝)いて、ごまかしがきかなかっ(❣)たため(😞)か(🎐)、それと(💮)も、備(🌫)考欄にあった通り、事実粗野の稚気あ(🕠)る(🐇)性格(gé )の持主(📷)であったためか、その大(dà(🎠) )き(😳)な(🕝)口を思(👺)(sī )いき(⏰)り横(hé(♌)ng )にひろげて、よ(🤨)ごれた上(🌠)歯(🌁)をむき(🐠)出し、天(tiā(⬇)n )井を向いた鼻(🛏)の下に(🦏)灰色(🧝)のあらいひ(🚔)げを針のよう(🎭)に立て、内をのぞきな(🙌)が(🥖)ら(🚼)、(🙈)「わっはっは」と笑っ(👑)た。そして、「わしだけは合(🚇)格の見込があるちゅうのか(🤬)。ど(🔰)うかよ(👺)ろし(🌳)くた(🈯)の(🐖)むよ。」と言うと、(🏑)くるりとうし(🎖)ろを(🤠)向いて、もう一度(🎇)(dù )「わ(🐝)っはっ(🈶)は」と笑(🌖)い、歯(chǐ(🏭) )をむき(🥐)出したまま、むらがっている生(🐗)徒(tú )たちを(🤸)押(📘)(yā(🌟) )しわけて帰っ(🍖)て行っ(🎅)た。
「(🏅)で(👋)も、それは(💷)次郎さんがおっし(🗞)ゃるように、かえっていけ(📘)ないこ(📴)と(🔈)にな(🚼)る(⏳)かも(🥪)知(zhī(👪) )れない(♊)わ。い(🖐)っそ、(😋)ここの(🚹)うちから学校(xiào )に通うことにして(🆓)は、どう？」
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