「それに、今朝(cháo )はすいぶん(📮)寒かっ(🍄)たし、平木(mù )中(zhōng )佐(zuǒ )どこ(🚙)ろではなかったん(🚆)だろう(⛺)。」
次郎(láng )は、い(🤥)きな(🖱)りぴしりと胸(🛷)に(🗝)笞(chī )むちをあてられたような気がした。かれの眼(yǎn )には、(⛩)大(🎟)河の(💛)、今朝(🔗)のしずま(🐯)りきった静(jìng )坐(📣)(zuò )の姿(zī )が(🎏)ひ(🧓)とり(🌙)で(🎠)に浮(😡)うか(🌥)ん(🌇)で来た。む(🥍)ろん、(🎳)先(xiān )生に返す言葉は見つか(⛅)らなか(😟)った。先生は、すると、(♐)微(✔)笑びしょうしながら、
(📘)塾長室(🕰)の(🖲)掃除(chú )は、朝(🚊)倉先生(🕌)夫妻が、空(😁)林(🚑)庵の掃(sǎo )除(chú )をすましたあと、給仕の河(hé )瀬(là(🍻)i )か(🗂)わせに手つだってもらっ(🎫)て(🐿)、(🚻)自分たちの手(😀)(shǒu )でやる(🦎)こと(🎇)になっていた(🥑)が、(🕌)次郎も、都合がつきさえすれ(🕔)ば、手(shǒu )つだうこ(😗)と(📙)にしていたのである。
(🎮)大河は(😐)、その時(🙊)、ちょうど槌(chuí )を(🙈)ふりあ(👣)げたところだ(👙)ったが(🈚)、そ(🏤)れを打(🤡)(dǎ )ちおろしたあと、ちらと次郎のほ(🛹)う(🦌)を(🍃)見(💹)(jiàn )て(👎)、あいさ(🗂)つをかえした。
(🌜)朝倉(🌞)先生(🌤)(shēng )は、(🤷)手(🚷)(shǒ(📼)u )にもって(☝)いた塾(➰)生名簿を畳たたみのう(😟)えに(🐿)な(🚌)げだ(🅱)して、腕を(🌾)く(😡)ん(🛩)だ。そし(🦔)て、かな(⏰)りながいこ(🎂)と、眼をつぶってだ(⭐)ま(🚌)りこん(🤟)で(🕑)いた(🚪)が(🚀)、やがて眼をひ(😦)らく(💎)と、ちょっと飯島の(🐔)ほう(😥)を見た(🍤)あと、み(🕔)んなの顔を見まわして(😡)言った。
道江(🌦)という一女(🌌)(nǚ )性(xìng )が、間もなく(🥇)、自(🔧)分(🍕)の目の(🕊)まえ(🔄)に現われるという小(xiǎo )さな(👗)できことの予(yǔ )想(🚭)、――(📛)大(✳)きな人間社会の運行うんこうの中では(📹)、まったくどうでもいいような、(🔰)そうした(♟)小さなできごと(🕍)の予想(🛃)よそう(👏)が、どう(🦈)してこれ(❌)ほ(🌒)どまで(🛂)に(😷)自分(fèn )をまごつかせ、自分の不断の心の修練を無力にす(🍨)るのか。ど(🗣)うして(🃏)、(🛑)現(xià(😟)n )在友愛(🖤)塾に(👘)おおい(🚳)か(🤤)ぶさ(🍲)って(🎶)いる深刻な(🦁)問(👋)題以(yǐ )上に、自分の心を(🛅)なやますのか。女(🚷)(nǚ )性とは、恋愛れんあ(⛵)いとは(❓)、いったい何だろう。それは、これまで自分(fèn )が考えて来た人間生活の秩序と(🆕)は、全(⚪)く次(cì )元のちがった秩序(👩)に属する(🕠)もの(🚑)だ(👆)ろうか(🏝)。
「すると、起こして(🔕)まわるほうが早いです(🐩)かね。」(⏹)
二(💯)人が午前(👍)中に来るとすれ(➰)ば、(🤕)もうそろそろ来るころだ。めいった顔は見せ(🔜)たく(🔼)ない(🤱)。いっ(😙)そ門(🍵)のそとまで出(🖇)て愉快(🛀)に自分のほうか(🌀)ら(🍴)迎むかえてやろう。あ(🚤)とはあたっ(😈)て砕くだけるまでのこ(🍦)とだ。―(⬛)―かれは冒険ぼ(🚒)うけ(📴)んとも自棄じき(📃)ともつかない気持(chí )ちで、自分自身(🗃)をはげま(🛳)したのだっ(🔞)た(🍸)。
(🔟)次郎が入り口に立(😉)って様子をながめて(🚏)いると、(💭)
次郎は、いつ(🏰)になくつかれていたが、床とこにつ(🔟)いてから(🚸)も、な(🌂)かなか(🎡)寝ねつか(🚰)れなかっ(🦖)た(👒)。
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