「そ(🍈)うか……。」
「こらっ! どこへ行(🤠)く(💳)んだ!」(🥅)
彼(🏺)は、(💜)いつとはなしに、(🔦)そんな気がしてい(👣)た。はっきり意識して、そうなろうと努(💍)めたわけでもなかっ(💣)た(📊)が、中学(xué(📎) )に入学(📥)(xué )し(😀)て以来、日一日と、母や祖母の問題がその(🦖)深(shēn )刻(kè )さを減じて行き(⏸)、こ(👙)のごろ(📗)では、よほどのことが(👑)ないか(🥥)ぎり(🎑)、たい(🚝)し(🌵)て(🔰)気(🦁)にも(🚑)か(📆)か(🎭)らな(🦀)くなって来(🐎)たのである。それは、たしかに、中学(xué )校というも(🐌)のの(👷)空(kōng )気が、彼にいろいろ(😋)の新し(🐯)い問題(🐑)をあたえ、彼(bǐ )の関(🈂)心を、(⏹)急(😰)に家庭以(👕)外の(🐎)世界にまで(👱)拡げてくれた結果にちが(🕷)いなかった。その意味では、中学校とい(👚)うところも、尊(🏡)敬すべ(🏰)き先生(shē(😔)ng )がい(💰)るいないに(🆖)かかわらず(👾)、人間を(🐏)成(chéng )長させ(💕)る何かの魔術(shù )をもったところだ(🧣)、といえるであろ(👯)う。
机のまえに(😼)坐っ(🈂)た彼の眼には、たった今、茶の間(jiā(🐅)n )で(👈)、(😴)自分(🛹)の顔を見(jià(🤤)n )つめてい(🤫)た祖(zǔ(🔂) )母(mǔ )と母との(🌉)眼が、いつまでもはっきり残っていた(📤)。
(⛪)次(🚧)郎は、(⚪)そう言われて、まだ何(🥖)(hé )か(🛳)言い足りない様な(🍱)気(🌥)がした。そ(📹)し(🅿)てちょっ(👨)と(🎹)考えてから(🍘)、
「(🏝)それで、そ(👉)の次郎君、どうしてい(👌)たんだ、(🏌)昨日は?(⛪)」
(⏺)彼(😃)は(🐎)、その(🐰)声をきく(🥕)と、無(wú )意識に起きあがった。そして(🥛)、くるりと向(xià(👲)ng )きをか(🛡)えて(🍪)新(xīn )入(🙆)生の方を見た。彼は(💐)もう(🥎)すっかり落ち(🔱)ついて(🌷)い(🏿)た。新(🍮)入生(🌯)たち(🦊)は、みんな青い、お(🧦)びえきったような顔(🦋)をして(🌴)、彼を見てい(🎀)た。その青(qīng )い顔の両(❕)側に、五(🆎)(wǔ )年生(shē(✏)ng )たちが、にやにや笑(xiào )って立っ(🤶)ているのが、はっ(🧕)きり見えた(⛸)。
二人(🎺)(rén )は校門を(〽)出てからも、しきり(🔞)に次(🚥)郎のことを話しながら歩(👐)い(⛄)た(➕)。
彼は、じっと耳(📠)をすま(🔔)し(🛠)た。
「う(⭐)む、きいたよ。もう学校ではみ(🥩)んな知(🏄)ってる(🤛)よ。」(🍎)
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