五(wǔ )年生全体がざわめき(✝)立(🎆)っているのをうしろに感じながら、次郎はもう(⌛)渡(dù )り廊下を二(🚺)三間(jiā(🐮)n )ほ(㊗)ども歩いていた。
「生(🎎)意気でも(👜)、そのぐらい(🥠)勇敢だと頼(🍗)もしい(🎋)じ(🖥)ゃないか。入学(xué )早(🙎)々、(🐘)五年生全(🏹)部を(💛)向こ(🤑)うにま(🔤)わ(😾)し(🧐)て悠々たる態度(🔝)を見せる(🐜)なんて、この学(xué )校と(🆙)して(🦅)も、(🐲)全く(🎫)歴(🛋)史(shǐ )的だよ。」
彼は校友(🐟)会誌に目(mù )をさらしながら(🤯)、おりおり(👮)心の中でそうつぶやいた。彼(💓)が(🐱)幼い頃恭(🥪)(gōng )一に対(duì )して抱いてい(✨)た競(🦃)争(📱)意識は、こうして(🎲)、知らず織(🍏)(zhī )らずの間に、形をかえて(📍)再び芽を吹(chuī )きはじめている(🛋)らしかっ(🐢)た(🌏)。
「だいいち、弟(🤵)の方(🦀)が本田を相(🧟)手に(😅)していな(🎩)いのだ(🛷)ろ(📤)う。」
と、最(🔽)(zuì )初(chū )の(🤸)提案(🦊)者ていあんしゃが、ちょっと間を(😣)おいて、たずね(🍥)た。それ(🥞)はいか(🦂)にも自(📋)(zì )信(xì(😧)n )のないたずねようだ(🏓)った。
「平気です。だって、僕(pú )、何(hé )も悪い(🍣)ことしてないんだから。」
「そうか。そうだと君(🐫)の弟(dì )はいよい(🥝)よ変った奴だな。」(🎖)
「それにして(🌠)も、(🎗)その(⛔)ちびの新入生っ(📇)て、痛快な(🌓)奴(🚰)だな。」
もっとも、生徒間の噂によると、校内に二(🏔)人や三(🔽)(sān )人(📙)は(👣)、尊敬(🎽)に値す(🏚)る先(xiān )生(⛏)がいないで(🍷)もないらしか(🔟)った。また(💅)、入(🍌)学式(shì(👳) )の時(🔬)に、彼(bǐ(🔵) )が(🙅)校(xiào )長からうけ(🦑)た印象も、まだすっかり(🎉)消えてい(😔)たわけ(💰)で(📎)はなかっ(🎞)た。し(🎯)かし、(🌇)そう(🥒)した先生(shēng )たちは、(🆖)次郎(láng )たち(🧝)とはま(🙄)る(🍼)でべつの世(💕)界に住(💓)んでいるような(🛣)もの(⏱)で、(💝)め(🙌)っ(⬛)たに(🤠)その顔(🍡)を(🚴)のぞく(🥄)こと(🕹)さえ出(🌩)来ない(👸)のだった(💉)。次郎(🚚)は、そのために、中(zhōng )学校(🧔)とい(👤)う(😒)ところは、小学校(xiào )にくら(🌵)べてずっと(🤜)奥行があるよ(🙏)うな気もしたが(🍡)、ま(😊)たいやに不便なところの(😊)ようにも思(🐠)っ(🚱)た。
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