かれ(🛌)が(🌧)、便所(suǒ )に通ずる廊(láng )下の角(jiǎo )をまが(🐌)ると、一(yī(😩) )段さがった入り口のたたき(🍅)の上(shàng )に立(💍)って、何かしきり(👆)と(👯)声高こわだ(💼)かにがなりた(🐕)てている一人の塾(🦊)生がいた。見(jià(✡)n )ると、飯島好(🥚)造だった。
かれは(🖋)、(🖼)自分(fèn )の部(bù )屋の(🖍)掃除をすますと、(🉐)そっと事務室(🍵)(shì )との間の引(🛅)き戸(🏨)をあけた。いつ(❇)もなら、(🎞)その(🧤)あ(🚼)とすぐ事(💟)務室の掃(♎)除(chú )にとり(🐢)か(📳)かる(🈁)順(🤸)序だっ(🏳)たが、(🎎)しばらく敷居(📻)しき(🔫)いのところに突っ立(📏)(lì )っ(📋)て耳をすました。それから、足音(yī(🚳)n )をしのば(🍨)せるようにして入(rù )り口(kǒu )に近づき(🏪)、ド(🐛)ア(🕟)を(🙌)細目にあけて(📴)、板(bǎn )木(🗜)のほうに眼(📉)をやった(🍦)。板木(🤺)は、(🙍)事(🐜)(shì )務(📴)室(shì )前(qián )の廊下(🚓)ろうかと(🕜)中廊(🌈)(láng )下(xià(📽) )と(🏑)の角(jiǎo )に、(👺)斜(🍏)ななめ向きにかかってい(🐊)たのである。
「朝(🌉)倉先生にもしばらくお目にかかって(🦄)い(⛑)ない(👺)ので、近いうち(👦)に、ぼ(😡)くのほ(🐝)う(🏧)から(🕎)訪ねた(⛵)いと思(sī(👹) )って(😭)い(🤡)る(🍰)。塾がまたはじまった(🍙)そう(🔜)だから、(🍖)先(🦊)生も君(🚖)も(🏓)日(rì )曜でなければひまが(📚)ないだろうと(🍗)想像(🧒)そうぞうし(🥝)て(🍭)、だいた(🍜)い今(jīn )度(🌾)(dù )の(♏)日(✊)曜を予定して(🚕)いる(💎)。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの必要は(🌰)あ(🚥)るまいと思(sī(🔖) )うが、君(🐽)のほ(📌)うでさしつかえがあったら、すぐ(🍙)返事(🐈)をくれたまえ。さしつかえなければ返事(shì )の(💲)必要はない。」
朝倉(🌎)先生(shēng )は、そ(💔)こでまた口をつぐんだ。塾生た(🚋)ちの中(😘)には、話がそれ(👀)で終(🍤)わっ(🏚)たの(🔬)かと(♈)思い、そっと眼(yǎn )をひらいて、先生の顔をのぞいて見たものもあっ(🥨)た。
「(🤤)もうここは(🌊)だいたいすんだようです(💶)よ。」
もっとも道江(🤥)にたいして自分(fèn )の抱いだい(🥒)てい(💐)る気(⛩)(qì )持ちに、兄(🕙)がまだ(🌉)ま(🤜)るで気がつい(🔼)ていないらしいのは、(💁)ありが(🤟)た(🚖)いこ(📀)とだ。し(⛹)か(🔈)し、(📽)だからとい(🎰)って、二(èr )人(rén )がむつま(🔲)じくつれだってやって(🏷)来(😥)(lái )る(🏈)のま(📢)でを、(🈴)ありがた(🌧)く(💇)思(sī )うわけに(🤔)はいかない。痛いきずは、どんなに用心(🌹)ぶかく(🍄)さわられても痛(🦈)(tòng )いのに、まし(✂)て、そのきずに気が(🏁)つ(🥣)かない(🐑)で、無遠慮(🌎)ぶえんりょ(⏰)にさわら(📕)れては全くた(🚗)まっ(🐶)たものではない(👷)のだ。
飯島は(⬜)、い(🍸)かにも得意(🍮)らしくこたえた(🍂)。
七 最初(chū(🥣) )の日曜日(rì )
遥拝(🌑)がすむと、お(⭐)たがいの朝の(🕜)あいさつを(😽)かわし(🧙)、そのあ(🗝)と、もう一度静(🕺)坐に入った。そして(🍆)、(🈵)それが三分も(🐞)つ(🐻)づいたころ、朝(😚)倉先(xiān )生(shēng )は(👍)、自分も静坐瞑目めいも(🍔)くの(🎪)まま、(🕸)おもむろにつぎ(🥜)の(👩)ような話をし(🐼)た。
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