と、朝倉先(🧒)(xiā(🏓)n )生(shēng )は、ちょっと思案(àn )しあん(🍛)していたが、
五(wǔ(🏀) )六(liù )分もたつ(🚍)と、朝(cháo )倉先生は手(shǒu )紙を(🎑)書き(⛅)終(🥑)えて(🗨)、自分も(🌴)縁側に(🚥)出て来(🤭)た。
四(sì ) (💀)いろい(🎼)ろ(🗄)の(🅿)眼
次郎は(🆚)そっ(🏍)ぽを向(🔃)い(🏛)て答(🔚)えなかった。彼(bǐ )女は(❗)、馬田に対して、純潔な処女(🧕)としての烈し(💖)い憤りど(😾)ころか(😞)、自(🈴)分に侮辱を加えた当の相手としてさえ(🛤)、(⛹)さほどの憎しみを感(🏾)じて(📵)いないのではな(👮)い(❔)か。もし(🌔)感じているとすれば(🧣)、そんなよそご(📖)とのよ(❎)うな答えが出来(lái )るはず(🏼)がない。そう考えると(🧦)、(😋)道江が馬(mǎ )田(♌)を「千(qiān )ちゃん」という親(🐎)し(🤦)げな(🎿)名(⬇)で呼んで(🀄)いることまでが腹立(🛺)たしくなって来(🎩)(lái )た。
次郎は何(hé )でもないような調子(🏛)でそう(🎱)言いながら、(🧐)メス(🏰)をあて(🌷)られるまえの(🚾)、ひやひやし(🐊)た気(qì )持で道江の(🐡)答(🐑)(dá )えをまっ(🍖)た。しかし(🎪)、道江が答え(🎀)る(🎛)まえに、敏子が口をはさんだ。
(🔖)その日、(💔)校(🍦)長は県(🚓)庁(tī(🌰)ng )に行(háng )ったきり(🙄)、ついに学校に(🐜)顔(👾)を見せなかった(🉑)。西(xī )山(🗳)教(✴)(jiāo )頭が何(🏦)度も(🆔)電(diàn )話(huà )口に呼び出され、ひるすぎには(👤)、五(✒)年(niá(👆)n )全部の学籍(jí )簿(bù )がくせきぼ(♎)を抱えて県庁に(👈)出(✊)(chū )か(🎗)けた。というこ(🍀)とが(🍋)、給仕(shì(😰) )の口(kǒu )か(🔎)ら(🕠)生徒た(🐋)ち(💓)に(👌)伝え(🥄)られた(🔰)。生徒たちに(🆗)は、それが何を意(🤳)味(💄)(wèi )する(☔)かは、(🌍)さっぱりわからな(🌷)かった。それだけに、不(bú )安な空(kōng )気はひけ時が近(🖲)づく(😊)につれ、次(🚦)第に濃(⚽)こ(🐪)くなって(🐪)行(💽)った。
「僕(😼)はストラ(🍔)イキをやら(🧒)な(🌙)いた(🐴)めに(🛅)あれを書いたんです。みんなもその条件であれを出すこと(🔸)にきめ(🌷)たんで(🔮)す。」
と、(🦏)道(🌨)江はちょっ(📳)と眼(🌟)(yǎ(🧐)n )を見(⤵)張って、
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