やがて、最後のひびきが、(🛫)澄(chéng )すみ(🛐)わ(🍳)た(✉)った(🎱)空(🛴)に消え入(⛅)るのを待って(😔)、和(💱)(hé )尚(👃)(shàng )は侍僧じそうを呼んでたず(🐬)ねた。
「なんだか、ひど(📖)く(🍐)叱しかりと(🦌)ば(🐬)されて、やっ(🌛)と起き(🔆)た、(😪)といったぐあ(🍽)いですね。」(💎)
「なるほ(📔)ど。そうか。――しか(🎇)し(🆑)、(🦌)大河(🤚)(hé )にしちゃ惜おしか(🔀)ったね。おしまいごろに(🐝)はかんしゃく(🤐)をおこ(🐳)していたよ(🌁)うだったが。」
「私は、率(😘)(lǜ(❤) )直(zhí )そっちょくに(📟)言うと、君らが私(🎁)の期(✌)待(dài )を裏切らないだ(📇)ろうというこ(🍞)と(🎦)について、残(❕)(cán )念ながら(🆘)ま(🕙)だ(🚜)十(shí )分の自信(xìn )を(😴)持つことがで(💀)きな(🤯)い(🚒)。というの(👩)は、今(💾)朝の板(🚞)木(mù )が、あま(💦)り(🎾)にも(🐦)なが(🌲)く鳴りつづけ(🌚)たからだ。あれほど辛(🙁)(xī(🧖)n )抱づよく、し(🌅)かも、あれほどおだ(🍰)やかに(🤠)鳴(mí(🌩)ng )りつづけた(🙊)とい(🕎)うことは、一方では(⬇)、あれを(💧)打(dǎ )っ(👫)ていた一(yī )人の(😼)塾生の(🤔)心の深さを物(wù )語る(🎾)が、また、(🔽)一(yī(🔖) )方では(🚷)、その一(🚶)(yī )人をの(🦏)ぞいた(🚳)多(duō )数(shù )の(🤜)塾生(🌩)の心(📄)の浅さを物(🃏)語ることにも(🥑)なったのだ。君ら(🚱)の(🎵)大多数は、板木(mù(🥉) )を打(🐪)った一人の塾生(shēng )があれ(👱)ほ(🏆)どの(💎)誠意(👡)を(🐗)示したにも(🔨)かかわ(👏)らず、容易(yì )に(🥤)それにこたえ(🌋)ようとはしな(🧚)かった。君らにとっては、その(🍶)誠(📢)意よりも(🚂)、寝床ねどこ(🍞)の中(zhōng )のぬくもりの(🍾)ほうがはるかにたいせつだ(🎢)ったのだ。あたたかい寝床の中で、(📭)うつ(⏰)らうつらと(🖍)、(🌼)できるだけ眠ねむりを引きのばすこ(🥘)とを、人間(🧥)の誠意以(yǐ )上に、たいせつにする心(xīn )、これは決(🎊)(jué )して深(shē(🏓)n )い心だとはいえ(㊙)ま(🤑)い。……(🦔)もっと(🛃)も、(🐈)君らの中に(👟)は、(✴)内(🏔)心それをいくらか恥(chǐ )じて(🦅)いたものも、(㊗)おそらく幾人(rén )いくにんか(🖱)はあったで(💸)あ(🛡)ろう(🐬)。気がとがめるといった(🏪)程度な(🐂)ら(🥉)、あるいは君らのすべてがそうで(🤾)あったのかもしれ(🎬)ない。しかし、それも結(🍬)局は何の役(🖲)にも(🏇)た(💎)たなか(🥘)ったのだ(🐂)。では(🔂)、なぜ役に(🧙)たたなかった(🖖)のか。今(⛄)、(🕯)君らに真剣(🚲)し(🧤)んけんに考えてもらいたいのは(🐞)この(🚗)一点だ。――」
「ええ、べつ(🤢)に出(chū )る用もなか(🕶)ったので……(📆)」
(おしまい(🛶)の、あ(📷)の乱暴な打ちか(🎷)たをやっ(🏻)たのが、自(zì )分だというこ(🧠)と(😏)は、す(😷)でに(🍑)先生に言(yán )っておいたの(🏃)に(🌹)、先(🐬)(xiān )生(shē(🎾)ng )は(🤹)ど(🏓)う(🐶)してそ(😺)のことを(🕸)はっきり言わ(🚖)れないの(🙂)だろう。もしそれが助手としての(✨)自分の立場(chǎ(🔓)ng )をまもってく(🦋)ださ(🤰)る(♍)ためだと(⛲)したら、自分はむしろ心外だ。大河もむ(👅)ろん心(xīn )外(wài )に思っているにち(🍇)がいない(♿)。)
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