早いもので(🕥)す(🚤)ね、こんなふうに(➕)し(🗜)て一(yī )夏(🧖)を送る(🕜)うちに、(🕸)わたしの借(🤹)りている(🔕)店座敷へは(🔃)せみが舞いこみ、めっ(📝)きり秋らしくなった風は(✏)座敷の中(🚨)を通(🌨)(tōng )り(🌂)ぬけて行きました。皆さんにも聞かせたいの(🙂)は、川上(shàng )から大手(shǒu )橋おお(😧)てばしのほうへ流れる木(🚵)曾(🤡)川きそがわの音(🎆)(yī(🔜)n )で(🥟)す(🗼)が、あ(🚈)の水が(👢)岩(yán )を越す(😻)より(🏏)もっと早く(✒)、夏(🌫)の暑さが流れて行ってし(🍳)まいまし(🛐)た(⤵)。
一(😝)四 朝
たいとさ(🎲)けが(🤽)そろって出かけるところ(🐉)でした(😬)。さけは白っぽ(🚍)い腹掛けに身をかため、たいは赤(🤭)いは(🎳)ち巻きを(🆔)していま(🦂)した。
「ど(🏂)うぞ、また来(lái )年もよろ(🔺)し(👊)く(🐎)。」(🏏)
恩人、吉村(🖍)さん(🎧)の家(🛐)(jiā )と(🕵)い(🎈)え(🚼)ば、わたしが(🎄)少年期から青年期(💡)にかけ(👈)ての日を送(🕳)ったとこ(😁)ろです(🤠)。お話(huà )の(🕙)ついでに、(♈)自(zì(📮) )分(fèn )の書生時代のことをここにす(🥖)こし書きつ(🐶)けてみま(💔)しょう。
どうかして(💠)、もっと(😿)自分(fèn )を新しくしたい。そう思っているとこ(🏾)ろへ(🔉)小諸義(yì(🛄) )塾(⛵)の話があ(♒)りま(🖤)して(✅)、(💤)いなか教(jiāo )師(🗑)として出(chū )か(🏄)けてきて(🎋)はど(🐫)うかとの木村(cū(🍋)n )先生からの手紙をも受け取った(🍤)のです。
玄関からたずねてくる客(🏙)は表(biǎo )口の(🔩)格子(🤱)こうしをあけてはいりまし(🧐)て(🔎)、取り次(🥉)ぎを頼むのですが、(🏏)その応接がわた(🤾)しのつとめで(😏)し(🍅)た。う(💌)やうや(⏭)しく(🆙)手(💌)を(🏼)つい(🏸)ておじ(🖥)ぎをするこ(🙉)と、客の名を奥へ通(tōng )すこと(🗓)、案内す(🏠)ること、茶を運ぶ(🤲)こと(🦅)、客(🌈)(kè )のはきものを直しておくこと(🎦)、それか(🎽)ら庭先をはきき(🕢)よ(🎶)め(💘)ることなぞ(🏌)、長い月日の間(👘)にはわた(😾)しも慣(😥)れ(👗)ま(🕘)して、そ(🖋)れを自(zì )分(🕎)のつとめと(🌶)思(sī )ったばかり(🐥)でなく、玄関(🥅)にすわること(🐻)をいっそ楽しく思うよ(🌶)うにもなりました。わたしはよくそのせ(🍹)まい小さ(🌰)なへやで好き(🐌)な本(bě(🕙)n )を読み(🧗)ました。今に(💾)な(🌈)ってみますと、わたしの勉(miǎn )強(😣)(qiáng )はほかの(🧢)お友(👨)(yǒu )だちとも違(🖐)いま(🕣)して、こんな(😬)玄(🔓)関番(📈)(fān )が土(tǔ )台に(🐥)なったかと思い(🌈)ます。と(🌯)いう(🐀)のは、いろい(🌎)ろな用(yòng )事(😑)でおじさん(👾)のところへたずねてくる男や女の客(kè(🌧) )を(🐨)迎(yíng )えたり送(🐹)(sòng )ったりするう(⛑)ちに、いくらかずつでも(♏)、(😃)さまざまな世の中を(🌅)見(jiàn )る目があいて行ったば(🕢)かりでなく、わたした(🐾)ちとはまっ(✅)たく教育の受け(🤷)方の違った少(🌦)年や青(👮)年、東(dō(🚴)ng )京の下(💥)(xià(💌) )町(dīng )あた(🥑)りに年季づとめす(📠)る町家(🔹)(jiā )の(🍚)若(ruò(⚽) )者、(🔵)そ(💩)れ(⏰)か(🚍)ら地(dì )方(🥒)出の(🤛)奉(fèng )公(gōng )人な(🎸)どが気風ののみこ(💢)める(🔷)よ(🧕)う(📪)に(♋)なったの(☔)も、こんな玄関番の(📠)おかげだからでした。
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