四(❎)人(🐓)(rén )の報告は、み(⬆)んなを(🙂)ふ(💯)き(🤑)出させた(🐋)り、(🎱)憤慨(🌩)させたり、不(Ⓜ)安(ān )がらせ(🐔)たり(🐰)した。しかし、ともか(🐦)くも(🎎)血(xuè )書(shū )が県庁(tī(🕕)ng )に差出(chū )されるようになったということで、一(yī )応(yīng )納得なっとく(🚫)するよ(😤)りほかなかった。校長が教頭(tóu )か(🙌)ら(🥧)紙片を受(shòu )取(🏿)(qǔ )ったあと(🎌)、急に様子が(🏫)変ったと(📸)いうこ(🥣)とについては(😹)、四人をはじめみんなも不審に(👪)思い、うまくペテンにかけら(🍵)れたのではないか、などというもの(⏱)がいたが、事情(📎)は間もなく判明した。それは(🈵)、教員室で先(xiān )生た(🎡)ちがひそ(👑)か(🈲)に話しあっている(🤽)こと(🌟)が、給仕の(🔳)口をとおして、いちい(⚽)ち生徒の耳(🔵)(ěr )に(🔶)は(🚯)いって来た(🐢)か(🎵)らであ(🧑)った。
五(🍵)(wǔ )六分(fèn )も(🥒)たつと、朝倉先(⬛)生は手紙を書(shū(🔽) )き終え(🍙)て、(❌)自(🛳)分も(✊)縁(🦆)側(📻)に出(💦)(chū )て来た。
(🤤)二人は、かなり永いこ(🤾)と、無言(✍)のまま顔を見(jiàn )あ(🤲)っていた。どちら(🤞)から(🍷)も歩み(🌺)よろうとも(🆘)、(🐳)言葉をか(🚛)けよう(🤙)ともし(👲)ない。次(🔮)郎は、しかし、その(😱)うちに(⛵)、いつまでもそ(👈)うして(🍗)いるのが(👡)ばか(🍾)ばかし(✖)くなって(🕘)来た。彼は(🎓)思いきって馬田(🕙)(tiá(📻)n )に背を向(xiàng )け(🌝)ようと(😓)した。す(👟)ると、馬田(💫)がとうとう口をきっ(⭕)た(🌴)。
馬田(➿)(tiá(🔥)n )は、実は昨日(🧗)委員会(huì(🤵) )が(🦌)終っ(🍸)たあと(🆔)、い(📂)つ(💈)になく気がむし(🏓)ゃくしゃして家に帰(🕋)って(😌)行(🥝)(háng )ったのだった。次(🎊)郎がみん(🤵)なのどぎ(🕡)もをぬく(🕦)ような(⛷)血書を(⏮)書(shū )いたとい(👘)うこ(🚔)とが第(📡)一癪しゃく(🚛)だったうえに、自分もつ(☔)いそ(💳)れに署名(mí(🍅)ng )しなければ(📢)ならないはめになり、い(🎑)かにも次郎(💴)の尻馬(🆙)に乗(🔍)(ché(🕢)ng )せられ(🏕)たような恰好(hǎo )になってしま(🤗)っ(🖼)たの(🏣)が、何としても腹にお(🏍)さ(🌉)まり(🌟)かねてい(🍧)たのであ(🎑)る。で、夕(🔢)食をすましたら、すぐいつ(🍋)もの仲間に(🌯)ど(🎓)こかに集っても(🌇)ら(🐵)い、血(xuè )書に何とか(💫)け(♉)ちを(✖)つける一方、(🥈)全校(xiào )をあすにもストラ(🛋)イキに導く計画(🕗)(huà )を(🛫)相談(🌓)(tán )する肚で(😔)い(🈶)た。ところが(🔉)、食卓(🐫)について(🥏)不(🕳)機嫌に箸をとっているうち(💙)に、ふとなぜ(🈺)新賀はきょう(🙌)み(♒)ん(🏐)なに次郎(láng )が血(🔡)(xuè )書(shū(🧝) )を(🏗)書い(🥪)たことを秘密にした(🗻)のだろう、という疑問(👉)が起(💔)った。こ(💍)の(♒)疑問は、ふしぎに彼(🥚)の気持を明(míng )るく(💩)した(🛰)。というのは、(👁)彼は彼なりにそ(🐕)れ(🐩)に判(pàn )断を下し、何だか次郎の弱点がつ(🧐)かめたように思ったからである。次郎(láng )は、(👠)自(🕜)分か(🌪)ら言(⚓)い出(📒)(chū )し(🌠)たてまえ、どう(🤵)なり血(💼)書(🈸)(shū )を書(😠)くに(🦌)は書いたが、書いたあとで、(🛶)事件(jiàn )の(🗽)主謀者(🏷)(zhě )と見ら(📹)れるのがこ(🔦)わく(🖥)なり、新賀(🎈)に自分(fèn )が(🌬)書いた(🍯)こ(👐)とを秘密にするという条件でそれを渡(👺)したにちがいな(🛋)い(🐸)。そう彼(bǐ(🌩) )は判断した(🏋)のだった(🛍)。そして、この判断は(🖨)いよいよ(🔑)彼(🤡)(bǐ )を上(shàng )機嫌に(👶)した(🥉)。血書(🐞)(shū(🙍) )が(👸)大きな問題になれば(🙈)なるほど(🔌)、次郎(láng )は(🔴)しょげるに(⬛)ち(💫)がいない。血書(shū )にけちをつけるの(🎯)も(🚺)面白いが、それを出来るだけ大(dà )げさな問題にし(📅)て(🎥)、次(cì )郎が(🔯)いよいよしょげるのを見(👕)るのはな(🧕)お一層面白いこ(🤵)とだ。スト(😁)ラ(🕹)イ(🍱)キはどうせ早か(🚛)れおそかれ(🌤)放って(🐝)お(🐭)いても始ま(🍉)ることだ(♉)し、何も自分が先に立(lì )って(🌍)あせることはない(🏗)。彼は、そ(🌨)んなふうに考え(🐂)て(🤚)、(🏯)ひ(🚞)とりでほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼にしてはめずらしく早(zǎo )く登(⏩)校し(🤟)て、それとなく次(📗)郎(láng )の様子(zǐ )に注意し(🔄)ていたが、次郎の様(🌒)子は、彼(📇)の判(pàn )断を十分に裏書(♏)しているように思え(🌬)たので、(😈)彼は内心(🚲)ますます得(👔)意にな(💋)っていたのであ(🧘)る。
次(cì )郎(🌠)は縁側に(⌚)にじり出て(🛍)、あ(🎂)ぐ(🥣)らをか(👜)き、(🈁)ぼんやり庭(👟)を眺めた。午後三(sān )時の日が、庭(🌩)隅の夏蜜柑(gān )の(🎢)葉(yè(🎋) )を銀色にてらしているのが、いやにまぶしかった。
(🎊)と、朝(cháo )倉(🦉)先生(shēng )はわざ(🔟)と次(cì )郎から眼をそらしながら、
次郎は、ふ(✋)し(🚭)ぎにも思(🦎)い、い(📌)くらか(👊)滑(huá )稽(🌀)(jī(🍷) )にも感じな(🐵)が(🐞)ら、歩き出そうと(🉐)した。が、そのとき馬(mǎ(😳) )田のほか(🤮)にもう一人(🚽)、彼(📏)の眼にうつった人影(yǐng )があ(🔎)っ(🐌)た。それ(⤵)は、(👕)土手のずっと向(xià(🐨)ng )こ(🌶)うの(💵)方を小走り(📛)に走って行く女学生(✌)の姿(🙂)であ(🎍)った。その制服姿は、も(🧚)ううし(🎈)ろ(🍣)から見たので(🚋)は(🔨)ちょっと誰だ(🎷)か判(🐖)断が(💌)つき(🐁)か(🦌)ねるほど遠ざかっていたが(🏉)、(👒)次(cì )郎にはそ(😱)れ(🖋)が(🕑)道江だ(🚀)と(🌘)いうことが(🖲)一目でわかった。
次郎の(❔)耳(ěr )にもその(💊)音はきこえた。し(🥒)かし、彼はふ(⚡)りむかなかっ(🍺)た。そして、もうとうに見(🚦)えなくなっ(🌺)てい(🦅)る(📘)道江のあ(⏫)とを追うように(💀)、路をいそいだ(🍟)。
「あ(🚆)たし(✳)、やっぱりそっと逃げている方(🥞)が一番いい(🍗)と思いますけれど。」(💍)
「主(🆚)謀者と見ら(⤵)れてもいいというのかね。」
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