「(⛹)え(😢)え、見てたんです。地べたを見るのは無礼だって言うから、(🕋)顔を見てたんで(⛓)す。」(➰)
彼(bǐ )は、一年生(🦊)の(😨)全部とはいかなくとも、少く(🐧)と(🐳)も(🤘)彼(🥐)の組の生(🍁)徒だけでも、彼と同(💉)じ気(🌻)持になっても(🍬)らうこと(🖨)を、(❌)心(xīn )から望んでい(🏉)た。彼(🚤)はあ(💚)る日、五(wǔ )六名(mí(🥥)ng )の(☔)ものに真(🛹)剣(💵)にその(🦈)気持(chí )を話してみた。し(🤺)かし、誰もが反対(duì )もしな(🍗)けれ(🌄)ば賛成(ché(😓)ng )もしなかった。落第(dì )し(💪)て同じ(🕍)一(🦑)年にとどまっていた一生徒(🏐)などは、嘲(cháo )るよう(😇)に(🦒)「(📵)ふふん」と答(dá(🌁) )えたきりだった。で、彼(🔆)はそれっきり、誰にも(📛)その(🛺)こ(📂)とを言(🌄)わなくな(👧)ってしま(🦔)った。
「さっそく会っ(😧)てみたくなったね。今日(rì(🌛) )、君の家(⛲)に行ってもい(🌰)いか(🖖)い。」(🤧)
それか(🎪)ら恭一の(📌)方を見て、
大沢(zé )は、しか(🕸)し、(🚇)そう言(🤧)ってし(🐂)まうと、
「(🚦)よかろう。」
「五年(nián )生の方が、かえって気味(wèi )わ(⚾)る(🗨)がっていたそ(🕊)うだよ。」
大(🚐)沢(zé(🚞) )にしては、めずら(🐛)しく(🤠)激越(📈)な(🤕)調(🐨)(diào )子(📂)(zǐ )だ(💉)った。み(🚺)んなは鳴り(📳)をしずめて(💕)聴(tīng )い(🆎)てい(🥦)た。
(🚝)次(❔)(cì )郎は(🌎)、その光(guāng )景(jǐng )を見(😙)(jià(🛡)n )ると、(🏣)これ(🥞)からどう(🕉)したも(⛑)のかと考えた(📩)。も(🥓)との位置に帰る(🌪)気(🏎)には、とてもなれなかっ(🆓)た。かといって、(🐩)いつまでもその(🥙)まま立っ(🧑)ているわけ(🈲)には(🥎)、な(💔)おさ(👶)ら(🎙)いかない。彼は、しば(🧖)らく(🥩)、じろ(🔤)じろと周囲を見まわしていたが、(💔)ふと目(mù )のまえに、ふ(🤖)みに(⛅)じ(🤑)られたようになってころがっている(📳)帽(🚊)子が眼(yǎ(➰)n )につ(🐦)いた。それは(🌏)、彼がついこない(🤨)だ(🤓)父(💟)に買(mǎi )っても(🉑)らった(⏸)ばかりの、そして、き(🌝)のうは(🧖)じめて、(👙)組(zǔ )主(⬜)任の先生(🈁)に(😛)渡(🤺)され(🤯)た新しい(🏇)徽章をつけたばかりの、彼の制帽だっ(🌱)た(🖋)。
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