二人はわらって(🛀)話(huà )し合(hé )う。どん(🦋)な(🏓)に親し(📞)い間(🤜)柄で(❣)も公(🤖)お(🕙)おやけ(⏺)の(🚨)戦場では一(📳)歩もゆず(👊)らな(🗃)いのがふたりの約(yuē )束であった。時として光一(yī )は(⛷)家(💾)(jiā )へ帰っても(🐺)ものもいわずにふさ(📜)ぎこ(🔺)んでることがある、だが千(qiān )三がたずねてくると(🍱)すぐ(💢)愉(yú )快な(🚩)気持(chí(👡) )ちになる(🍛)のであった。
「いい(😍)えお帰(❗)りに(🥍)なりまし(🚽)た」と女中(🎁)が横(🎐)(héng )合いから声をだし(⏪)た(🍦)。
「(🚒)ぼく(🦌)でよければぼ(🐛)くがいおう」と光一はいった(🤨)。
「(🐇)バンザアイ(📋)、(🏩)浦中(📐)万歳」
回(huí )が進(jìn )ん(💓)だ、一(😭)対一が二(è(🏑)r )対二となり、五回(⏸)、六(➖)回(huí )にお(🚫)よんだとき(😘)、浦(pǔ(👙) )中(💈)は五点(🕝)(diǎn )、黙々も(🌉)くもくは三点(diǎn )になっ(🏄)た。二点の相違! この(🎋)ままで押し通すであ(🎟)ろうか。千三は(📹)回ごとにミスを(🚌)した、しかもかれは三(🌔)振二つ、ピー(🔧)ゴロ一つ(➗)を(🐛)打(🔋)っただけであ(🤑)る。かれはすみ(🏪)に小さくなって(🥣)涙ぐんでいた。覚平はもう松の枝に(🌭)乗(chéng )りな(💈)がららっ(🔔)ぱをふく(😤)勇気(qì )もな(🔭)くなった(🧑)。
「おい、大きなへそだ(🖇)なあ」
ふ(🃏)たりは(🔪)一つのさかず(➿)きを(⛽)献酬けんしゅう(⚽)し(🏅)た。善兵衛(wèi )はい(⚡)ろいろ(🥇)野(yě )球の方法(fǎ )を話(huà )し(🐆)たが覚(jiào )平には(💘)やは(♿)りわからなか(🏠)った(❣)。
久(🚂)保井先生(🛢)が去(🚿)ってか(🈂)らつぎにき(💆)たるべき校長に対して生徒も町の人(⛎)も(😈)一種(🚤)の(🏸)反感(📣)を(🐟)もっ(🥦)ていた(😖)、だが(🌝)日を経ふるにし(🗓)たがって新校長の実践躬行じっせ(✅)んきゅ(🏄)うこう的な人(🛑)(rén )格は(📐)全(🐝)校を圧し、町(dī(👕)ng )を圧(yā )し(🖇)いまではだれひとり尊敬せ(👫)ぬもの(👯)はない。
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