大河(hé )は(🈂)、ひとり(🍃)ごとのように、そう言(yá(🕳)n )い(🐸)ながら、やはり打ち(🎿)やめなかっ(🈵)た。そして、(🐩)相変(🎰)わら(🤛)ず板木(🧟)に眼をす(🤼)え、
(😜)次郎は愉(🧠)快ゆか(🐅)いそ(⛳)うに笑って、事務室にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが(👆)、その時になって、(📃)大河のにっと(🛷)笑った顔と、そのあとで言っ(🈷)た言葉とが、(🕓)変に心(👇)にひっかかりだし(📄)た。
みんなが出はらってしまうと、(👉)次(✝)郎も一(🏠)(yī )週(🌿)間ぶりで(🎤)解放(fà(⏺)ng )された時間を持つ(✍)こ(👛)とができ(😚)た。いつもだ(💦)と、さっそ(🔍)く読書をやるか、空林庵(🍂)く(💿)うりんあんに行っ(🌫)て、朝(🍩)倉(cāng )先生(🥌)夫(➿)(fū )妻とゆ(🍖)っくり話しこむか(🙈)す(👪)るは(🚦)ずだったが、今日は、事(🗑)務(wù )室の隣(lín )となりの自分(🚼)の(🕡)部(🙀)(bù )屋で(💕)、机に(😲)よりかかったま(✡)ま、なが(🤱)いことひ(🤳)とり(🔫)で考えこんでいた。
「し(🚿)かしもう眼はさ(😠)ましていますよ。」
朝倉先生は、そう言って微(🐸)笑し(🙁)た。そして(😥)、それ以上口(kǒu )で説きふ(Ⓜ)せる(🐤)ことを断(🧤)(duà(🐀)n )念し(🖐)た。いずれ(🥄)はこ(🚃)れ(🦊)からの(🧔)生活(🐬)体(tǐ )験(👲)が、徐々(🔎)じょじょにかれ(🔃)らを納得させる(🤖)だろ(👕)う、というのが先生(😋)(shēng )の(😅)いつも(🧜)の信(🌴)念だっ(🔢)たのである。
ただ、組織(🤗)に関す(👅)るこ(🔫)とで、室編成のほかに、生活(💓)内容(róng )の面から、いろい(㊙)ろの部が設け(📚)てあり(🗞)、(😀)全員(yuán )が期(🎫)間中(✏)に、一度(dù )はどの(🎙)部の仕事も体験すると(㊗)い(🦐)う仕組(zǔ )みに(😙)なっ(🚑)ていたので、その運営の方法や、人員の(➕)割り当(🅿)てなど(🚧)につ(🎞)い(🎯)て、いろ(🏠)いろの質問が(🔪)出(🎥)、そ(🎃)の説明(👍)に大部(🚌)(bù )分(🎫)(fèn )の時(shí )間がついやされたの(🈷)であった。
「今朝(chá(👅)o )の鐘(👱)(zhōng )をついた(🚓)のはだれじゃ(😜)な(🗯)。」
(🖊)講(jiǎng )堂では、掃除はもうあら(😝)かた終(zhōng )わって(🈹)、机や椅子いす(💉)の整頓(dùn )せいとんにとりかか(🔵)るところだ(🌖)った。そ(🚑)こは、(🔮)第一室と第(🐌)二室(👯)の共(gòng )同(tó(📳)ng )の受け持ちだったらしく、田川(chuān )大(👋)(dà )作や青(😩)山敬太(tài )郎(⛄)(láng )などの顔(🚆)も見(⏸)(jiàn )えていた。田川は、(🕡)例(🚁)の(🧟)しゃ(😂)が(📺)れた、激(🍜)(jī )は(🥖)げし(🔯)い号令(🐒)口(📋)調くちょうで、ほか(💳)の(🧘)塾生たちをせきた(💽)てながら、自分でも椅子(🚿)や机(jī )を運(🔂)んで(👰)敏(mǐn )捷びんしょ(🍐)うにたち(📘)はたらいていた。これに反(➖)して、(🚅)青山(🈺)の態(🐍)(tài )度はきわめて冷静だった(🍤)。かれは、田川の声には無頓着むとんちゃ(🌓)く(🤤)なように、並な(😋)ら(🌷)べられていく机の(🥅)列(📡)をじっと(🐋)にらんで(⏩)は(🔥)、(🌭)そのみ(🈂)だ(👰)れ(🚄)を正していた。――二人とも、そ(🌧)れぞれに室長に(🧞)選(xuǎn )ばれていたのであ(🦔)る。
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