「これからは、(🐘)小使(🦌)さんだけ(😠)になるんです(👸)って。」
「馬(🌏)(mǎ )鹿(lù )! (🌔)みんなでやるん(👮)なら、動くの、(🗼)当り(📠)まえだい(🌅)。」
彼(🎷)は(🚺)かなりうろたえた(🔱)。し(♟)か(👩)し、(🗞)誰に(🏏)もお浜のこと(🚵)を(🕴)たずねてみようとはし(👏)なかった。人(rén )に秘密にしていた(👻)も(🆕)のを失(shī(💑) )く(🥍)した(🌃)時の(🥎)ように(🌜)、一(yī )人(❎)でそ(✝)わ(🔥)そわ(🏠)と、家(🛰)じ(🖇)ゅうを歩き(😷)まわってい(🔺)た(♏)。みん(😞)なは(🕯)、彼のそ(🍋)うした様子を見ながら、(📬)わざとの(⛓)ように口(kǒu )をきか(🥙)なか(🔷)った。
尤(👎)も、この疑問は、(🧕)こ(🍗)れまでにもたびたび彼(🗼)の心(🏻)に浮(fú )かん(⏰)でいたことな(📲)ので、少(🥜)し慣なれっこになっていたせい(🔷)か、さほどに気に(⛹)はかか(🧚)ら(📘)なかった。そして、いつとは(💁)なしに、彼(bǐ )は、(🌈)カステ(🧣)ラの箱をこのままここに置い(🌯)たもの(📥)か、それ(💁)とも(🚡)階下に持(chí )っ(💂)て行ったものかと、し(🎰)き(🚤)りにそのこと(🚳)を考えていた。
教(jiā(🐏)o )室の方からは、先生や上(shàng )級(jí )の児童(🦋)た(📻)ち(🎁)が、大声(shēng )で叫びか(📓)わしな(🎀)が(😄)ら、がたぴしと物を動かし(✂)ている(🌲)音(💳)が(🍤)、ひ(🍱)っきり(👯)な(🍎)しに聞えて来る。
「戸(hù )板、……戸板(🚅)をもって(🎱)来(🤮)(lái )い、わけはな(👒)い。」
「(😇)次郎もかわい(🈴)そうだから(👺)、是(shì )非(🤣)(fē(🍆)i )そうし(📶)てお(🔅)く(🍺)れ(🥒)。」とか、
「よせや(🧟)い。動(dòng )くもんかい。」
「くそ(🏍)! 負けるもんか。」
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