日本《中出し aika》2行目ライン
中出し aikaあらすじ
「しか(😴)し、昨(zuó )日(👼)か(😊)らのあ(💧)いつの態度(⛪)が証明(🌔)しているよ(🌏)。なるだけいい子(🍞)になろうとしているにちが(👣)いない(😚)ん(📹)だ。」
「ばかだ(🐍)な、道江(🐳)(jiā(💰)ng )さん(🤵)は。」(🌜)
と、徹(🈸)(chè )太郎(🛺)は(🚼)ちょっと考えてから、(📓)
(🍮)そう言って彼女が説(😶)明した(🎪)ところに(🐕)よると、馬田のいた(♎)ず(⤴)らは、もう(🍸)きょうで三(sān )度(dù )目で、(🔓)いつも一心橋の向(🐀)こ(🛤)うの土(✖)手のかげにねころんだりして、道(🥨)江(jiāng )の帰りを待伏せている。最初の時(🏾)は、(💋)だしぬけに彼女(⛄)を呼びとめ(🔥)て(🖌)手紙を渡(dù )した。道江がす(🎪)ぐそれ(🚇)を投げすてると、彼はあ(🐓)わ(♊)てて(👫)それ(🍅)をひ(🏺)ろいなが(😭)ら、何かお(🤐)ど(🚕)かすようなことを言(yá(⛸)n )った。二度目(mù(🍡) )は、しつこく道江のそばにくっつい(🎩)て歩きなが(👯)ら、(😩)い(㊗)ろんないやら(😍)し(🥓)いこ(🍤)と(🏨)を言い、村(🏊)の入(📱)口(🐵)近くになって(🍀)いきなり彼女(nǚ )の(🚮)手を握(🏂)ろうとしたが、彼女(nǚ )は大声を立(🏞)て(📑)て逃げた。そし(🎤)て(👓)きょうは三(sān )度(🤢)(dù )目だが、道(🍚)江(🎳)の方(fāng )で(🎃)警戒(💪)してい(🤹)て(🚖)、馬田(tián )のいるのがわかったので、すぐ橋(🏠)(qiáo )を引きかえし(⚓)て(💗)こちら(🤾)に逃げて来た、とい(⛳)う(🌇)のである。
「そ(🛵)う(🌫)？ じゃあ、何(🕴)にも(🐲)出来ませんけれど、あたしすぐお支度し(✡)ますわ(🧡)。……道(dà(♒)o )ち(🔝)ゃん、(📸)さっき(🚥)からのこと、自(😩)分で義兄さんにお話(☔)(huà )し(➖)てみたらどう？」
「そ(👬)れに(🙇)は何(hé )か特別な原因(🐹)があったんじゃな(👜)いかね(🛂)。いつもの本(běn )田にし(🍯)ちゃあ、すこし(🐅)可笑おかしかっ(🛄)たよ。」(🔎)
この採点表の波紋は(🔞)決して小(🌩)さくなかった。押し(😬)よせた生徒た(💒)ち(🤗)にまじって(🌸)、あとで(📂)は先(🥑)生(shēng )たちま(🐍)でが代る代るの(🥪)ぞきに来た。生(🎸)徒たちは、採点表(biǎo )に(👩)のっている先(🚺)生が(🆗)来(🎷)る(💣)と(🖇)、一々その点数(shù )を大声で(♉)叫(jià(🚁)o )ん(🏚)だ。中には、備(bèi )考(kǎo )欄(lán )ま(💲)で読みあげる者(zhě )もあった。先生の中(zhō(🤚)ng )には、自(🕍)(zì )分(😂)で自分(fèn )の綽(🍋)名をよく知ってい(🤣)る先生も(🎟)あ(💊)り、そうでない先生(shēng )もあったが(👿)、(😕)そんなこ(😫)とで、ど(⛰)の先(🔙)生もいやでも自分の綽名をはっ(🎙)きり知らされるという結(jié )果になった(🎡)。もっと(♈)も、中学の先生で、自(🐯)分にか(🐽)ぎって綽名(míng )はないなど(🤼)と(🎻)安心して(🎊)いるほど(⏪)いい気な先生(🕧)(shēng )は(🔒)ないは(😊)ずなのだか(👏)ら、それ(🅿)は大したことではなかっ(🚄)たかも(😺)知れない。しか(🔽)し、綽名といっしょに、自(🈴)(zì )分の点数ときびしい評語(🏡)(yǔ )とを(🎭)知らなければなら(📯)なかっ(👅)たということは、何と(🤛)いっても最(👻)近の(🐉)大(dà )きな試煉で(📐)あったに(🛅)相(xiàng )違(♋)ない(👠)。ある先(♓)生は顔を(👦)ひ(🤷)きつらせてガラス戸(hù )の(🚖)まえに(🚒)棒立にな(🕞)り(🕧)、ある先生(♌)は一(🐾)(yī )たん(🧒)顔(🤸)をまっかに(🗒)したあ(🏙)と、強い(🌺)て微笑をも(🎍)らし(📁)た。しか(🐯)しど(😸)の先生(🔓)も最後(hòu )には、(🏨)自(📕)分(🏛)に(🚁)はまるで関係(🆑)の(🕠)ないことだ、と(⚡)いった(🕒)よう(💦)な顔をしてその場を立ち去った。ただ「あざらし」(👎)先(🦈)生だ(⛏)けは(🕛)、(🐌)その(🤑)綽名が自他共(gòng )にゆるすほ(🌃)ど有(yǒu )名になっていて、ご(🐐)ま(🌹)かしがきかなか(✋)っ(🐂)たためか、そ(🏬)れ(🔓)とも、備(💤)考欄にあ(💧)った通(tōng )り、(⛷)事実(shí )粗野の稚(🖍)気(qì(🏸) )ある性(🎲)(xìng )格の持(chí )主であった(🍓)た(🏯)めか、その大きな口(🔕)を思い(🐷)きり横にひろ(🍠)げて、よご(😤)れ(🗿)た上歯(⏩)をむき出(🦂)し、天井(🎏)を向いた鼻の下に(🤭)灰色のあ(🏐)らいひげを針のように立て、内(🔶)をのぞ(💒)き(🙏)なが(🐴)ら、「わっはっ(⏩)は」(🥦)と笑(😰)った。そして、(🌍)「わしだけは合格(🦐)(gé )の見(jiàn )込があるちゅうのか。どう(⏬)かよろしくた(🔑)のむよ。」(😌)と言うと、くるり(👃)とう(🛏)しろを向いて、もう一(⏯)度「わっはっ(⏪)は」と笑い(🚀)、(🎮)歯をむき出し(🤩)た(🚰)まま、(🎀)むら(⏰)がっ(🕑)ている生徒たち(🖤)を押(🏟)しわけ(🚼)て帰って行(há(🚃)ng )った(🚖)。
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