これをきいて黙(😶)(mò )々も(💇)くもく先生は感歎(🕠)した(㊗)。
「活(huó )動を見に(🛀)ゆくのはけ(🎹)しから(🌬)ん」
やがて審(shěn )判者(🏥)がお(🏙)ごそかに宣告(gà(🌫)o )した。
「師範のやつらがいいふらし(📁)た(💫)ん(⛓)だ(🎍)」(🎋)
「いまさらそ(📀)ん(👙)なことはで(🛀)き(📈)ない(🙀)から(🆒)、一(🏂)高で(🧢)一(yī )緒になろう、もう二、三年(⬆)経てばぼ(💗)く(🧑)の家も(💴)楽(lè )になるから」(🅱)
「そう(💳)だ、(⚡)金(🦍)があって時間があって学問(♎)する(🔩)ものは幸福(🏚)(fú )だ(🐄)、わ(⛳)しの塾(shú )じ(🛩)ゅくの生徒はみんな不幸なやつ(💋)ばかり(🛄)だ(⛔)、同じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろであり(🐧)な(📆)がら、ただ、金(jīn )のために甲(🚼)こうは意気揚々ようようとし乙おつ(🥡)は悄然(🐁)しょ(🎺)うぜん(🎖)と(📓)する、(🥀)こん(🐚)な不公平(😇)な(📦)話はない(🚍)のだ(🔑)、いいか安場、そこでだ(🧣)、わしは生徒(tú )共(gòng )の肩(🐆)身を広(⏳)(guǎng )くさ(🏹)して(📙)やりたい、(🤖)金ずく(💒)ではかなわない、かれらの学校は洋風の堂々たるものだ(🥖)、わしの(👗)塾(shú(🥅) )じゅ(🖇)くは壁(bì )が落ち(🏖)屋(wū(🏚) )根がも(🍦)り畳たたみがぼろぼ(🙋)ろだ(➕)、生(shēng )徒(tú )は町(dīng )を(🐨)歩くにい(🔋)つも小さくなっ(🛢)て(🚐)しょぼしょぼして(🏁)い(🎏)る、だか(🕤)らせ(🏫)め(🍵)て野球でもいい(📛)か(📦)ら一遍い(🤕)っぺん勝たしてやりたい、実力のあるものは貧富にかかわ(🙊)らず優(yō(🛹)u )勝(shèng )者に(⏭)なれ(📼)るものだと(🤐)い(🍥)うことを知らし(🧀)めたい、師範生(shē(🎇)ng )も(🐱)中(zhō(👍)ng )学(🔠)生も黙(🍁)(mò )々生もくもくせいも同(tóng )等のも(🧔)のであると思わせた(♏)い、(🚳)大手(shǒ(🙎)u )を(🌻)ふって町を(➕)歩く気にならせた(👙)い、だ(🛫)からど(😏)うし(😈)ても今度(dù )は勝たねば(📽)ならん、わしもこの年(nián )になって(😊)、なにをく(🍰)るしんですっぱだかに(👰)なって空(kōng )あき(📲)地ちでバ(👴)ッ(🚟)トをふり生徒(🆎)等を(❄)相手に遊んでいたか(🚝)ろ(🐯)う、生徒(tú )の(📗)自(🚊)(zì )尊心を養成した(😁)いためだ、(📼)そうして一方(fāng )において町の人々や(🔘)官学(⌚)崇(🤥)拝者を見(jiàn )かえしてやりたい(⛓)た(📮)めだ、野球の勝(👋)敗(bà(🏙)i )は一小事だが、(🉑)こ(🤾)こで負(📗)けれ(🌖)ばわ(🎌)しの生徒は(💓)ますます自(🎙)尊心を(🛥)失(✨)い肩身(🔰)を小さくする、(🥇)実に一(yī )大(dà )事件(🏄)(jiàn )だ、なあ安(🛋)場、今(🐊)(jīn )度こそは(💏)だ、なあ(🥞)おい(💐)、し(🗒)っか(🌍)りやってくれ」
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