「それ(➖)はぼくもよ(🍾)くないと思う、(🗳)しかしそんなことは忠(zhōng )告で(♌)すむ(🚂)こと(⛅)だ、一度忠(❤)告し(👔)てきかなかったら(🎑)そのときに第(📌)(dì )二の方(✂)法を考え(🌆)ようじゃ(🛌)ないか、ぼく(🛠)は生蕃せ(📰)い(🔂)ば(🏡)んのことで(💌)こりた、生蕃は決し(🕊)て悪(🌊)いやつじゃな(🗿)かった、だがあ(💥)の(🏋)とき諸君(jun1 )がぼく(🎚)に同情(🤵)して生(💟)蕃(👁)を根底からにくんだ、そ(🗼)のために彼(bǐ(🚼) )はふ(🏽)たたび学校へくる(🎭)こ(🌹)とが(💰)できなくな(⛏)っ(👦)た、ぼ(😳)くはいつもそれ(🌃)を思(🌱)(sī )うと(👵)、われわれは感(🔜)(gǎn )情に激げき(🏭)した(🆖)ため(🤰)にひとりの(📥)有為(wéi )ゆ(🛸)ういの青年を社(⏮)会から葬ほ(🦌)うむるこ(🤺)とに(🐆)な(📱)ったことが実に残念でたま(🎧)らん、人(🀄)を(🎮)罰(fá(📊) )す(🐝)るには(🖲)慎重(chóng )しんちょうに(🅿)考(kǎo )えなければ(⛓)ならん、そうじゃな(🏯)いか」
春も(🏅)すでに三月のな(🎭)かば(💾)である、木々のこずえにはわかやかな緑(lù )が(🙉)ふき(🆚)だし(🔣)て、桜さくらのつぼみ(😋)が輝(🥜)きわ(👚)た(📚)る青天に向かって薄紅うすべにの(😻)爪先つま(🎑)さきをそ(🐑)ろ(🍽)えている。向(xiàng )こうの並な(✳)み木(mù )きは朝日(rì )に(⚽)照ら(➰)されて(🌺)その(🥗)影をぞく(💫)ぞくと畑道(🤥)の上に(👠)映うつし(🔞)て(🔆)いると、そ(🎳)こにはにわとりやすず(😌)めな(🚓)どが嬉しそうに飛びまわる。
「うむ、(📠)先(xiān )生に教おそわったことを」(🏒)
「覚平(pí(👂)ng )さん」
「(👱)へそ(🐁)をだせ(🛵)い、おい」
「そんな(🐊)ことがあ(📱)るもんか」と柳(liǔ )はわらいだ(📄)す。
「な(🙀)にを? 大(dà )事な(📝)ことを?」(💐)
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