「そ(🙋)れはぼく(🙌)もよくないと思(㊗)(sī )う、(⏹)し(🏟)かしそんな(🖤)ことは忠告(gào )ですむ(🍲)こと(🎍)だ、一度(dù )忠(🔱)告して(🐝)きかな(⚓)かったらそ(👁)の(🤤)ときに第(dì )二の方(fāng )法を考(♉)え(⛓)よう(🕵)じゃ(⛺)な(🍔)いか、ぼくは生(🙁)蕃せいば(🎅)んの(🔍)ことでこ(📤)りた、生蕃は決して悪いやつじゃな(🦋)かった、(🎌)だがあのとき諸(zhū )君がぼく(🚓)に同情して生蕃を根(🏋)底からにくんだ、そのために彼(🧔)はふたたび学校(🌖)へくることがで(🚕)きなく(❓)なった、ぼくはいつもそれを(😌)思うと、われわれは(⛓)感情に激げきしたため(🕛)にひとりの有為(🏞)ゆ(🐢)ういの青(qīng )年(nián )を社会(🐥)か(🚇)ら葬(💝)ほうむるこ(🐅)とに(🎠)な(🤜)っ(🔆)たことが実に残(🎞)念でたまら(💞)ん、(🏜)人を罰す(🕎)る(🉑)には慎(shèn )重(🏧)し(🌵)んちょう(😏)に考えなければ(🌜)ならん(🐜)、そ(⏲)うじゃないか」
春も(🕹)すで(🐥)に(🚃)三(🔗)月の(🍬)な(🆖)か(🏧)ばである、(🆕)木々のこずえ(🐍)に(🤯)はわかや(👴)か(💥)な緑(🗼)がふき(🕕)だして、桜(👻)(yīng )さくら(🔲)のつぼみが輝(🍮)きわたる青天に向か(💸)って(🎗)薄紅うすべに(🅰)の爪先つまさきをそろえている。向こうの並な(🎎)み木(mù )き(😗)は朝日に照らされてそ(😺)の(📊)影をぞくぞくと(⭕)畑(😿)道の(🕊)上に映(yìng )うつして(👏)いると、そ(🧠)こにはに(😇)わ(🛠)とり(🏄)やす(💐)ずめ(🥎)などが嬉しそうに飛びま(💎)わる。
「うむ、先(xiān )生に教(jiāo )おそわったこ(🧖)とを」
「覚平さん」
「へそをだせい、(😱)おい(🏾)」
「(🍿)そん(🆔)なことが(🤵)あるも(🚝)んか」と柳はわらいだす(🔯)。
「(📄)なにを? (🍲)大(🔤)(dà )事な(🦉)ことを(🎩)?(🏿)」(🥧)
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