見物人の拍手(shǒu )の音(🏆)の中でわ(📕)れがねのように(🚅)どなったものがある。
その日の試合は製粉会社の裏(lǐ )の広場(🐉)で(🕤)やることに(😱)なった、(🦗)中学の運動(🏾)場(〰)(chǎng )は(🍡)修繕(🐭)の(💣)ために使用(yòng )がで(💷)き(🗂)なかった、朝(cháo )からの快晴でかつ(😙)日(🙋)曜(yào )であ(🕗)るために見(jiàn )物人は(🏺)どしどしでかけた(🌁)、(😾)豆(dòu )腐屋(🥊)の(🛐)覚(🧘)平は早(🐣)く(🕶)商(🛒)売をしまって(🧣)肩にらっぱをか(🥋)けたままでかけた、見(😯)る(🏿)と正(🔻)(zhèng )面に大きな網(wǎng )あみをはり、(🌵)白い(🗿)線を(🕔)大地に引いて、三ヵ所に大(🕚)きなまく(🤫)らのような(🆕)ものをおいてあ(👨)る、二(😫)本の長い線の両側(👟)に見物人が陣(zhè(❎)n )どってい(🏴)るが、草の上に新(🌭)(xī(🏩)n )聞(wén )紙(🗻)を敷(📅)いて座(🕎)(zuò )ってるのもあ(⏰)り、またむし(🚼)ろやこ(👵)し(💖)かけを(🥙)持(chí(🤑) )ち出(🏍)したのもあっ(👤)た。覚平はかく(🏷)まで野球(qiú )が人気を(🐴)ひく(🛐)と(🚘)は思(🤜)いもよらなか(🕯)っ(⛑)た。かれは野(🖱)球(qiú )と(🅱)はどんなことをする(✅)ものか(😵)知(📱)らなかった。かれは(🎬)豆(dò(🧜)u )腐(fǔ )おけをになっ(🖊)て町(dīng )を歩(👚)くとき、(👪)おりおり子供等(děng )に球を頭にあてられたり背(🌁)骨を(✴)打たれたりす(💀)るのでむ(🔮)しろ野球に対して反(fǎn )感をいだいていた。
「よし、それできまっ(🔙)た、だ(🍝)がも(🧞)しそれ(👎)でも反(🕔)(fǎn )省しなかったらそのときにはだれがなん(🌥)といってもぼく(🐲)は(🐱)あ(🔳)いつをな(🍳)ぐ(⛄)り殺(🛢)すぞ」
「(😿)おれ(🤺)にゃわからねえ」と(🎮)覚平がいった。
「まだ学校(xiào )から帰り(🅰)ません」と(🃏)母が(🔽)いった。
「なるほどね(🔏)」
久(🧐)保井(🔦)(jǐng )先生が去って(🤺)からつ(🎦)ぎにきたる(🚕)べ(⛺)き校(xià(🈸)o )長(💛)(zhǎng )に対(👎)し(🎦)て生(shē(👎)ng )徒も(😇)町(🐃)の人も(🙌)一(yī )種(💩)の反(💰)感(gǎn )をもって(🕝)いた(〰)、(😿)だが(👟)日(rì(🔍) )を経ふるにし(🎗)たが(🏳)って新(xī(👵)n )校長の実(🌸)践躬(🐋)行(háng )じっせんき(📍)ゅうこう的な人格は(🌙)全(quán )校を(😧)圧(🥗)し、町を圧(🧙)しいまではだれ(🔏)ひとり尊(🍻)敬せぬ(😕)ものは(📇)ない。
「おたがいに全力(🌵)を(😲)尽(💞)くして技術を戦わそうじ(🛰)ゃな(🍤)い(🕐)か、負け(🎮)ても(🚜)勝ってもいい、敵(dí )となり味方となってもよく戦ってこそおた(🧠)がいの本望だ」
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