「オバ(🔪)ケ来(🌶)るか(🚄)ら、サ(🥐)吾家(🎚)にお出」と井(jǐng )戸の方から水(shuǐ )を汲(jí )くんで来た下女も言葉を(👋)掛けて通った(💛)。
(🕺)烏帽(📼)子(zǐ )山麓えぼしさんろくに寄った方(🏉)か(〽)ら通(🕟)(tōng )って来る泉が、田(tián )中で汽(qì )車(🍮)(chē(🅾) )に乗る(📒)か、又は途次みちみち写生をしながら小(📅)諸まで歩くかして、一週(zhōu )に一二(🤝)(èr )度(dù )ず(🆑)つ(📮)塾へ(🤐)顔を出す日(rì(🤞) )は、(🐀)まだそ(👀)れでも(🏙)高瀬を相手に話(🥒)し(🕋)込(🍣)ん(🔁)で行く。この(🛡)画(huà )家は欧羅(🍺)巴ヨーロッパを漫遊して帰(❓)る(✋)と(📝)間(🛷)もな(🎖)く眺望の好(hǎo )い(🤔)故郷の山村(🏁)に画室を建(📓)てたが、引込(🍓)ん(🧑)で研究ば(🚦)かりして(📭)いられないと言って(🕞)は(🏟)、や(🕋)っ(⌛)て来(🤟)た。
と串談じ(🈹)ょうだんらし(🔮)く高(🎏)(gāo )瀬(lài )が言うと、お島(❄)は縁側(🌐)から空(💻)(kō(🐕)ng )を眺めて(🙂)、
塾の(🐺)小使(🚷)も高瀬には先(🐦)生だ(😏)った。音(yīn )吉は(🍏)見廻りに来て(🍔)、(🌒)鍬(qiāo )の持(⏫)(chí )ち方(👗)か(🥗)ら教えた。
「どう(⛹)でし(🐲)ょう(🦔)、高瀬(lài )君、今(jī(🥜)n )度(dù )塾へ御願いしま(🏝)した伜(🔧)せ(🧦)がれの奴は。あれで弟と違(🗼)って、性質は温順すなおな方な(🏗)んですがネ。あれ(💽)は(➰)小学(⤵)(xué )校に居る時代(📼)から図画(huà )が(🐵)得(🕯)意(yì )でして(👑)、(📙)そ(☕)の(🛍)方では何時でも(😭)甲を(💜)貰(shì(🖱) )って来ま(🔛)したよ。私(sī )が(☔)伜(🎶)に、(😆)お前は(🍳)何に成るつもりだッ(🦈)て(🔥)聞きまし(😞)たら、僕(⚫)は大きく成(🐼)った(🌞)ら、泉先(xiān )生のよう(🈴)に成るんだな(🐠)んて……あれで(🥠)物に成りま(🌪)しょうか……」(🕟)
とその人は元気な調子で言って、(🧥)更に語(📥)ことばを継いで、
「かァさん、かさん――や(😳)くらか、や(✅)くや――ほう(👥)ちさ(😩)、やくやく(😋)う――お(🧕)ん(🗡)こし(😽)ゃこ――もこしゃこ――」
そ(😝)のう(⏹)ちに学(👥)士の誂(diào )あつらえ(🔁)た銚子(zǐ )ちょうしが(👁)ついて来(lái )た。建(jià(📲)n )増した奥(🖊)の部屋(wū )に小さなチャブ台を控えて、高(gāo )瀬は学士(shì )とさしむか(🏆)いに坐って見た。一(🥪)口や(👭)るだけの物がそこへ並んだ。
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