先生はひ(📒)とりひ(🎱)とりにへそを押してみ(❓)た。
一(⏰)同はわらった(🌅)、しかし(⚾)先(🧀)生(🕞)は(🏫)にこりともしなかった。一同(tóng )はさるまたのひもをさげてへそをだした。先(🚪)生(🖕)は第一(🖥)番の五大洲だ(🤹)いし(🐊)ゅう((🚫)投(✒)手)のへそ(🖱)のところを(🍂)押(yā )してみた(😞)。
だが(📊)いわねばならぬ、いわねば手(shǒu )塚はなぐ(🏆)ら(🛑)れる、(🔛)なぐられるのはかまわな(🙀)いとしたところで、手(shǒu )塚(zhǒng )は(🗿)自(zì(🏮) )分の悪事を悪(🤭)事と思(🕘)わず(🍻)にますます堕落だらくす(🤤)るだろう、かれ(♈)に(🍌)は美点(😵)(diǎn )がある、だが(🏕)欠(qiàn )点(diǎn )が(🤓)多い、かれは美点(🦓)を養(yǎ(🦗)ng )わずに(🎪)欠点をのみ増長さ(⛑)せている(🍇)、(🛂)かくてかれは(🐕)終生救うべからざる淵(💈)ふちに(🍉)しずむだろう。
校長の(💐)命令に職(🚩)(zhí )員(💮)は目を皿のごとく大(dà(📓) )き(🦁)くしてさがしたてた。
「モ(🌼)クネンジンやあい」
「こ(🔎)のつぎ(📵)にはかならず打(dǎ(🎨) )つぞ」
光一(🚖)はふとこう(🚆)考える(🌜)と目(🚴)が熱(🐺)く(😎)なった(🏉)、家庭に楽しみが(🈺)な(🐩)いから、(⛺)外に楽(📰)しみを求めるの(😐)だ、活動、飲(🏰)食(🐰)店(🍭)、(🐞)不良少女(nǚ )、遊(🚉)びの友達! かくてかれはな(👨)ぐら(📔)れねばならなくなる(🐦)。
「打(dǎ )たしても(🥎)いいよ」と(😻)千(♐)三は(🐊)五大(dà(⛸) )洲にい(🧝)った。
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