漫画《フェラ 図解》2行目ライン
フェラ 図解あらすじ
(🥖)七(🃏)時の朝食(🏴)(shí )までには、まだ二十分ほ(🦂)どの時(🚌)間があり、その間に(🗿)食事当番(🥈)(fā(🍹)n )は食卓しょくた(⏲)くの準備をやり、そ(🛶)のほかのものは、自由に新(xīn )聞に目をとおしたり、私(sī )用(yòng )をたしたり(📅)するのだった。次(🖐)郎は、い(🐴)つも(⏭)なら、こんな時間にも、できるだ(🍨)け塾生た(🉐)ちに接触せっ(🆚)しょくして、(🎻)かれらの感(🎛)想(👪)(xiǎng )をきいた(🔙)り(📛)す(🕔)るの(💣)だったが、今(🏸)日は、広間を出ると(✝)すぐ、塾(shú )長(🎡)室に行き、朝倉先生に向かって、なじる(🙅)ように言(👡)(yán )った。
「(🍀)新参(cān )しんざん(🚾)の小僧こぞうでございます(💧)。」
(😲)消(xiā(🥈)o )燈ま(🦓)で(🔝)、これ(❤)とい(🚜)ってとりた(📨)てて(🌒)いう(🏻)ほどの変わったこともなかった。しかし、大河無(🕴)(wú )門が、(🔽)か(✒)れ自(😘)身の希望(💞)に反(fǎn )して、あまりにも早くその存在(🍯)を認(📜)められ、(🍡)み(👁)ん(🚢)な(➖)の注目の的になっ(🚊)たという(🔜)ことは、この塾にとって(✌)、よかれ(🗺)あし(🚗)かれ、決し(🌤)て小さなできごと(😟)で(🔮)はなかったといえるであ(🍗)ろう。
「もうここはだいた(😢)いす(📩)んだようで(🧣)すよ。」
先(🛶)(xiān )生(🎞)の言葉の調(😨)子は(🔶)、はげしいと(📧)い(🌺)う(㊙)よ(⏺)りは(🍓)、むしろ悲痛だっ(💇)た。
掃除(chú(👽) )がすっかりすみ、洗(⏭)面(📏)そ(🌖)の他(tā )を終わ(❓)ると、み(🎏)ん(🅿)なは広(🎳)間(🧔)に集まって(🌚)朝(🏳)(chá(💁)o )の行(🍼)事をやることに(🛢)な(🎋)っ(👖)た(🔊)が(🆔)、それまでには、(🛄)起床(🖨)(chuá(🖊)ng )か(✍)ら(💁)たっぷり四十(shí )分(✋)ぐらいはかかっ(📝)ていた。次郎が、これまで毎朝、空(🌙)林(💤)庵の寝ざめに親しんで来た雀す(📅)ず(🏔)めの第一声(shēng )がきこえ(⛹)るの(🏌)は、ほぼその時(😎)刻(kè )だったのである。
「そりゃあそうだ(🌉)ろう。それがあらわれ(😆)る(👳)のはま(🚿)だ早いよ。」
(🗑)かれ(🍿)は、そう言(🎄)(yán )うと、すぐ(🚩)おじ(🌛)ぎをして、塾長(Ⓜ)(zhǎng )室を出た。朝倉先生(💈)(shēng )は(🐠)無言(🌩)のま(🎮)ま、(💺)かれのう(🥠)し(📔)ろ姿を見おくっ(🐛)て(🚯)いた。
静か(📄)な空(kō(🎊)ng )気の(😐)中(zhōng )を、えぐるような沈(📱)黙の数秒が流れたあと(🔽)、朝(🦏)倉先(xiān )生(shēng )の言(🤱)葉が沈痛ちんつうにつづけられた。
とこ(🐯)ろ(🎌)で(👭)、かれの言葉が終(zhō(⤴)ng )わるか終わらないうち(🦀)に(🛐)、(✳)二三(💥)の室から(😩)、急にさ(💴)わが(🌼)しい人声(shēng )や物(⏩)(wù )音(💖)(yī(🚴)n )が(😞)、廊下(🛳)(xià )をつ(💎)た(🔀)ってきこえ(🌅)だした。
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