「いた(🗯)ず(🍠)ら? 僕、馬(mǎ )田が(🚫)どんないたずらをしていたか知(♊)らないよ(👇)。僕は(😁)、馬田(🥠)(tián )が橋の(🔏)ところに立って道(🎵)江(🌗)さ(🈺)んが走(zǒu )って(🦗)行(háng )くのを眺(🏕)めて(🐫)い(🗽)たの(⌚)で、変(💀)(biàn )だと思っ(💋)ただ(👢)け(🍰)さ。」
二人は(🥀)、(🐵)かなり永(yǒng )いこ(🌍)と、無言のまま顔を(🎙)見(😽)あっていた。どちら(⏰)から(🌻)も(✒)歩(bù )みよろ(🌓)う(✍)とも(🕸)、(🚙)言葉をかけようと(🥊)もしない。次(cì(💡) )郎は、(🚁)しかし、そのう(🌏)ち(🐃)に(💤)、いつまでもそうして(⛄)い(😾)るのがばかばかしくなって来(👑)た。彼は思(💎)いきって馬田(✅)に(🌙)背を(🧛)向(📫)けようと(😛)した。す(📙)ると、馬(mǎ(👝) )田(♋)がと(😜)うとう口をきった。
それ(😛)でも(🙇)、その日は、(🕵)森川(chuān )の教員適性審(🏍)査(chá )以(yǐ )上に大(😏)した出来(🗜)事(shì )もなく、ひけ時から二(🚸)(èr )十(👘)分も(🆙)たつ(💚)と、校内には生徒の姿は一人も見られな(🕣)くな(🔽)った。ただ先(🖊)生た(🏨)ちだけが校長の(😽)帰りをま(🚝)つために居(🚫)残ってい(📐)たが、も(🎒)う話の種も(📗)つきたらしく、(🥜)どの先生も、い(🍌)かにも所在し(🕡)ょ(👑)ざいなさそ(🚅)うな(🔽)、それ(🧑)でいて(🅱)何(🚺)(hé )となく落着(🗯)きのない眼(🥂)をし(❣)て、教員室を(📁)出た(🚎)りはいっ(🏙)たりし(😐)てい(⏲)た。
千太郎とい(♉)うのが馬田の(🎎)名(📷)前なので(🥦)ある。
次郎は、新賀や梅本(😇)といっ(🤒)しょ(📞)に(🥤)校門を出(chū )た(💅)。新智と梅(🍴)本とは、案(🧟)(àn )外(wài )早く血(xuè )書(shū )が(🛬)県庁に届けられ(🌩)るようになっ(🧛)たが、(😳)これ(📪)はいいこと(🎃)だろうか(♌)悪いことだろうかとか、それが警(❔)察や(🏏)憲兵隊(duì(🔕) )の(💒)意(yì )志に(🐕)よっ(👼)たものだとすれば、(🏯)恐らく結果は悲観(guān )的だろうとか、いや、警(🌘)察や(🥚)憲兵(bīng )隊まで(🥉)が気にやむぐらいだから、却かえ(🚂)っ(⛹)て有望(⛺)かも知れな(♟)い(💁)とか、そういったこと(🐃)をしきりに話しあったが、次(📐)郎は(🥑)ただ(📶)道づれ(⏹)をしているとい(⏫)うだけで(🤶)、ほとんど(🈸)合(🏄)槌あいづちさえうたなかった。そして、二人(ré(🍸)n )に、「気分でも(📙)わるいん(😜)じゃないか。」と心配されながら(🔅)別(🚂)れたが、そ(🔺)れから二(🚩)丁(dīng )ほどの街角まで来ると、彼は急(🍼)に立ちどまって考えこ(🕙)んだ。街角を左にま(〽)が(🎶)って少し行ったと(🦐)ころに朝倉先生(shēng )の家があるのであ(🌖)る。
「え(😭)え(🕹)……出し(🚒)ま(🧀)した。」
「ふ(🚣)うん、本田(tiá(💊)n )か。……あ(🦉)い(🖍)つは(📢)だめな(🕒)奴さ。」
「あ(🕧)たし、(🛑)そんなこと出(chū )来(lái )ないわ。」
「血判は(🧘)ごま(🔈)かそう(🥇)たって(🧑)ごま(📪)か(🚐)せないよ。みんなで見ているんだから(🖥)。しかし(📴)、本田がそれをいや(🏆)がっ(🛍)ていたことはたしか(➕)だ(🌘)ね。」
(🎌)次郎は、(🏽)そ(🤾)れでも返(🍲)事を(✉)しない。視線はやはり(🔰)馬田の眼(🗼)に一直線(xiàn )に注がれたままである。
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