人(rén )の一(🐀)生(🎫)はふし(🎃)ぎなものですね。来助老人のような(🐾)刀(dāo )鍛冶(yě )が近江の(🚑)片いなかに埋もれぎりに(♍)な(🈳)ってしまわない(💁)で、ま(🥐)た東(🚬)京(jīng )に出(😛)る日(👹)(rì )を迎(yíng )えよう(🌘)な(🧖)ぞとは、(✴)老人自身です(🕊)ら夢(🚦)にも思わなかったことでしょう。日(🍣)(rì )清戦争が来てみる(🍁)と(🚸)、来助老(lǎo )人のような人の腕の役(🚧)に立(🍐)つ時(shí )がもう一(yī )度(🛀)来たのです。ちょうど(🐓)わ(🐧)た(😅)しは、東京湯(tāng )島ゆ(🛩)しま(🤤)のほうにいて、郷里(🔹)くにから(🕖)上(shàng )京(jī(🏧)ng )した母とともに小さな家を借(🔳)(jiè(🖱) )りている時でした。ある(🦎)日、来助老人がそ(🚮)の(🍴)湯島(🔠)の家へ(🦑)たず(🛍)ねて(🛃)来てくれまして(💞)、(🌾)
(🏕)守山もりやま(👱)という(🈴)ところの桃(🚜)畑は、わ(⏲)たしたちの義塾ぎじゅくの木村先(🤥)生がお(🥁)百姓にすす(🍨)めて、桃の苗(🥧)木なえぎを(🎡)移し(😧)植えさせたことか(👆)らはじまったと(🈶)聞(wé(🐔)n )き(🗿)ます。
母(🕷)の(🧣)病(bìng )気とは思いがけな(🐹)いことでした(🚁)が、わたしは(🈶)すぐにしたくして(💫)、学(xué )校へも届を出し(💰)、大(🕝)急(🕖)ぎで仙台(🕑)(tái )せんだいをたちました。東京の留守宅(zhái )は本(běn )郷(⬜)ほんごう森(sēn )川町とい(🕓)うところにあ(🗜)りまし(👡)たから、(⛴)急(🥓)いで行って(🕎)見ましたが、ざんねんなことにはもう(🔅)間(jiān )に合いま(♿)せんで(✒)した。
しか(🖕)し、橘(✨)翁(wēng )きつお(😶)う(📊)さまの始(shǐ )め(👉)た薬(yào )がこ(📑)ん(📭)な(🤬)に(😲)ひ(🛫)ろまる(🚩)までに(🚻)は、そ(🐑)のかげに何(hé )ほどの人(rén )のほねおりが(🔖)かくれてい(🐏)るとも知れま(🐎)せん。
小諸(🐌)からは関せき(🌠)君(🔟)という人(😦)がわざわざ東京まで出て(🛹)来て(🐂)くれまして、木(⏫)村先(xiān )生(🏾)はじ(🏍)め(👞)町の(🏑)人(ré(👨)n )た(🥟)ちのすすめを(🥣)伝えてくれまし(🏦)た(❌)。関君は明(🅿)治学院の出身(shē(🧠)n )で(💢)、わたしとは古(gǔ )いなじみ(🍙)の間がらでした。当(📃)時、京都(⛴)のほ(🔃)うにも(🙊)教師の口(kǒu )はありまし(📎)たが(🦈)、(🌜)わたしはいな(🕢)かに退(🏠)(tuì )い(🛵)て(🍇)もっと(🏄)勉(miǎn )強したいと心(🕳)を(🈵)決めま(❔)したから、報酬(😴)もすくな(🔄)く骨もおれる小諸のほうの学校を選び(🧚)ました。そ(🎇)ん(🍉)なわけで(🏪)、翌年(niá(😍)n )の(🎺)四(sì )月には浅間のふもとを(😃)さし(💜)て(🗄)、いなか教(👉)師として出か(💩)け(🔯)ました。
さ(🐒)て(🦏)、高(😟)瀬の兄(🏂)の代になってみま(👛)すと、この人は若い時か(🕌)ら早く名古屋(⛅)に出(🍶)て、新しい教育(🚛)を(🕉)受け(⛴)た(🔒)くらいですから、漢方(🥡)で造った先祖伝来(😴)の(🐛)薬などを守(shǒu )っている時(🍝)世ではないと考え、(📤)家も飛び出(chū )してしま(🦀)っ(📓)て、東(🍨)(dōng )京(jīng )に出ていろいろや(💪)ってみたとい(😁)うこ(👩)と(⏪)で(🚄)した。どうでしょう(🍣)、この兄のいろ(🍆)いろな試みより(❕)も、先祖ののこした仕事の(📃)ほうが根深かったのです(📓)。古い薬(🎛)(yào )はいつま(🌨)で(👎)も、売(🍣)れて(🤜)、子孫のものがよくや(🏚)っ(🛣)て行かれるば(🗯)かりでなく、薬(yào )方くすりかたの番頭さんや大ぜい(👵)の(🚆)小僧さんたちまでりっぱに養(🎍)えるので(😣)す。高瀬の兄は(❕)いろい(🛌)ろやって(🎣)みた末(😘)、(🤖)もう一度(😼)住み慣(🍸)れた屋根の下に帰っ(🎉)てきて、黒(hēi )光(🎳)りのするほど時(👃)(shí )代のついた大黒柱の(🌐)わ(🚑)きにす(🎢)わってみて(🌘)、(🗞)先祖(zǔ )の(🕣)おそ(🌊)るべき(🗜)ことを知った(🐜)そ(🐒)うで(🚜)す。なんと、くり(🍪)めしの(〰)好き(💕)な(🌶)橘翁さま(〰)はその画像の中(zhōng )に残って、子孫(🎂)の末を見守っていてくださる(✉)ことで(🥨)しょう(👐)。
「うちのせ(🍿)がれも、学校から帰(🤮)って来(lái )るころ(🥏)で(🛐)すから(😫)、会ってや(🏩)ってください。」(👵)
ドイ(❣)ツのハイネという人(🚻)(rén )が先(🏋)輩(🤕)ゲーテをたずね(🌼)た時(🧝)のことは、まだわたしの若(ruò )かっ(⛲)たころにある書物(wù )の中(🔌)(zhō(🚲)ng )に見つけ(💕)て(🐢)おいたことなのですが、あの話(😷)は今だにわたしの胸に(📿)浮かん(🉑)できま(💀)す。若かった(🔂)日のハイネは(💇)あ(💊)の先輩(bèi )をたずね(⏹)る時(🌸)のこと(🥚)を(📿)胸に描(⤴)き(🖐)まして、もしゲーテに会うこと(🌿)がで(🏇)き(🆓)たら、あの(✌)ことを話そ(🔢)う(🥝)、このこと(🔈)を話そうと、いろい(🍨)ろ思いも(👱)うけな(👿)がら長い冬(🆖)の(⚽)夜を送ったこ(😜)ともあるそうで(🈳)す。さて、会(🤜)ってみると、先輩(bè(🎨)i )はただサ(🎉)ク(🚴)ソニ(🥋)ーの梅のう(✋)ま(🚰)いことをハイネの前(🎖)に言(🐊)い出して(🌑)、(🎥)えみを(🎰)浮(fú )か(😝)べ(🔆)て見せただけであっ(💄)たということ(🥕)です。
(💻)わた(🍙)しはうずら(🧞)の(🗜)ように小(🌤)さくなって、(🐮)雪のふりうずめる山里の家(🦈)の窓で(🆒)よ(😄)く本を(⛑)開きました。軒(🔥)(xuān )ばのつ(🙉)ららは剣つるぎ(🍇)のようだとも言(yán )ってみたく、その(🔦)長さは二(èr )尺(chǐ )にも三(sān )尺に(⤵)も及(🙍)び(🐁)ます(🏌)。最(zuì )初の(🦔)一(👁)冬はわたしもこごえ死ぬかと思(🍴)うほど、おおげさに言え(🎀)ばそんなに寒く(😐)思(sī )いましたが、でも一年(nián )暮らし、二年(nián )暮ら(❗)しする(📢)うち(🈶)に(🏪)、ずっとわたし(🤰)のからだには(⛎)「(🕑)抵(📲)抗(kàng )力(📺)」(➰)と(🏾)い(🔙)うものが(🆙)出(🆕)(chū )てきま(🤙)し(🚹)た。わたしはきび(🔘)しい寒(hán )さ(🌤)を恐(👗)れない(🚿)で、塩の(🛹)ような(🥖)雪が飛んで(🌪)くる中(🥚)を走(🆔)り(🥝)回(〽)り(🎨)、山国の冬の楽しさを(🙊)知るようになりました。わたし(👌)の教(🕝)え(👏)る(🐤)学生(🚇)たちは町(😋)に住むものばかりでなく、かなり遠くの村から学びに(👓)来る(🛒)農(🥖)家の子弟もありま(🙄)し(♟)たが、それらの青(💠)年は一(yī(🕤) )里(lǐ )も二里(💤)も(🚟)ある雪(xuě )道を毎(🎫)日平気で(🧡)かよっていまし(📖)た。
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