「お(🌧)はよう。こ(🗿)こは何室の(📤)受け持ちで(🔃)したかね(🤨)。」
「ほう、お前(qián )か、今朝(cháo )の鐘をつ(🎌)い(💇)たの(🔀)は。……(💮)で、(🤽)ど(🧕)のよ(🧗)うな気持ちでついたのじ(🌨)ゃな。」
朝倉先生は、そ(🛋)れっきり口をつぐ(🤶)んで(❓)いる。次郎はいよいよ不(🔬)(bú )安だ(🆑)った。も(😂)し(🗒)先(🛵)生の話(huà(🏃) )が(💐)それ(🔤)で終わったとすると、大河に対(duì )し(👦)てはむろんのこと(👼)、あとでほ(🔮)んと(🌶)うのことが(🌈)わかった(📪)場合(hé )、他の(🕉)塾生たちに対(🙃)し(😞)ても、こ(🤫)のままで(🏢)は決して(👟)いい結果をもたらさないだろう(🚊)。
「どの方(💞)面の希望者(zhě(🕞) )が多(🏍)か(🚨)った(📌)んです。」(🐕)
遥拝(♋)(bài )がすむ(🌐)と、おたが(🍚)いの朝のあい(🔖)さつ(❔)をかわ(📉)し、そ(🥠)の(🍂)あと、もう(🍩)一度静坐に(💘)入(🛏)っ(🛐)た。そして、それが三分もつづ(🏾)いたころ、(🔩)朝倉(cāng )先生(shēng )は、自分(fè(😕)n )も静坐瞑(🌴)(míng )目めいもくのま(🦉)ま、(🐯)おもむろにつぎのような話(huà )をした。
コー(📕)ン(🔖)、コーン、――コ(🍪)ーン、(💕)コーン。
そし(⏯)て、(🍸)次(🛰)郎(🛅)のほうをちょ(👭)っとぬすむよう(🗓)に見(⛴)な(👍)がら、
飯(🐒)島(📚)(dǎo )の(✔)足音がきこえなくなると、小(xiǎo )便(⬛)所(suǒ )の掃除(chú )をしていた四(🐿)人が、(🕌)かわるがわる言った(🎮)。
「(📆)私は(🔻)、(👗)率直そっ(👃)ちょ(🎱)くに言う(❣)と、君らが私の期(qī )待を裏(lǐ )切(👺)らない(🌮)だろ(🔉)うと(🔉)いうこと(⏱)について、残(cán )念ながらまだ(🦍)十(⏳)分(🚫)(fèn )の自信を(👘)持(chí )つことがで(🌸)きない(💟)。と(♒)いう(🎗)のは(⚫)、今朝の板木(🌩)が、あまり(❔)に(🚶)もながく鳴りつづけた(🚱)から(🍊)だ。あれほ(👰)ど辛(xīn )抱(😠)づよく、しかも(🐽)、あれほどおだや(😌)かに鳴(💩)り(🐩)つづ(🥈)けた(🔘)ということ(🎎)は、一方では、あれを打ってい(🚔)た(👿)一(yī )人の塾生の心(🦖)(xīn )の深(🌔)さ(😖)を(🏸)物語るが、また、一(yī )方では、その(💟)一(yī )人(rén )をの(🤼)ぞい(🛂)た多数の塾生の(🎎)心(👁)の(🦔)浅さ(🔔)を物語ることにもなったのだ。君(🐰)(jun1 )らの大多数は(🎅)、板木(📜)を打(🤟)っ(🎤)た一人(🎌)(rén )の(🛴)塾生があれ(🛸)ほどの誠(🤓)(chéng )意(yì )を示(🔩)したに(🏷)もかかわらず、容易にそれにこた(🍝)えようとはし(🧘)なかっ(😢)た(⬆)。君(jun1 )ら(🤝)にと(😮)っては、その(👩)誠(🐦)意(yì )よりも、寝床(💷)ね(🤳)どこの中(zhō(😘)ng )のぬくもりのほうがは(✒)るかにたいせつだ(🚨)ったのだ。あた(🚳)たかい(🦏)寝床(🚄)の中で、うつらうつらと、で(❎)きる(🤵)だけ(😔)眠ねむ(📈)りを(🐝)引(yǐn )きのばすことを、人(ré(👸)n )間の(〰)誠意(🏅)以(📘)上に、たいせつにする心、こ(🚅)れは決(jué )して深い心だとは(🛷)いえまい。……もっとも、(🦋)君らの中には、内心それを(🗞)いくらか恥じてい(🦐)た(🤫)ものも、お(🧓)そら(🎇)く幾人いくにんかはあったであろう。気がとがめ(➕)る(🏛)といっ(🏔)た(💻)程度なら、あるいは君らのすべてがそうであっ(🏋)たの(🐅)か(📷)もしれない。しかし、それも(🐏)結(jié )局は何(🧗)(hé )の役(🔓)にも(🍯)たたな(🙍)かったのだ(🕞)。では(🦋)、なぜ役(⚫)にたたなか(🖼)ったのか。今(jīn )、君(jun1 )らに真(📬)剣(jià(💛)n )しんけんに考え(🚊)てもら(👖)いたい(🥖)のはこの一点(diǎn )だ。――」
しかし、かれに(🔩)とっ(🏌)て(🙌)いっそう不安(🍕)(ān )に感じられたのは(🚁)、(🈲)今朝の板木(mù )の打ちかた(💲)について、大(dà(🏫) )河(hé )無(wú(🍭) )門がぬれぎ(🛍)ぬを着(zhe )せられている(🌼)こ(⚓)とであった。
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