左右(⭐)の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほど並ならん(⚪)でおり、そ(👩)こを四人の塾生が二人(rén )ずつ(🔺)にわかれて、棒だわしで掃除して(🚲)いたが、その中に(👁)は(🦌)、(🐩)大(dà )河の(🚛)姿は(🃏)見(jiàn )えなかっ(🌸)た。
「も(🕔)っと考える(🎺)? ふむ(💔)。腑ふに落ちなけ(🐀)れば、腑(fǔ(🔆) )に落ちる(🎌)まで考えるよりな(🌱)いだろう。自分(fèn )で考えないで(🐇)、人の言(📶)(yán )うこ(🎱)とをうのみにする生活なん(🙆)て、まるで意(yì )味がないからね。」
しかし(🤧)、つ(⏳)ぎの瞬間しゅんか(🎖)ん(🧤)に、かれの頭に(🕖)ひらめいたのは大河無門のことだ(💘)った。かれは、(🥎)する(♊)と、もう飯島の(🥡)存在を忘(🉑)れて(📱)、(💈)大(🚼)河(hé )の姿を便(biàn )所(🍋)のあ(🍁)ちら(🌾)こちら(🈁)にさが(🐵)して(🎌)いた(🖱)。
「(🥂)ちょっとぼ(🐴)くに打た(👚)して(🐀)み(🥩)てくだ(🔷)さ(♏)い(👺)。」
「相変わらず(🐚)です(🚡)ね。」
「感(gǎn )じた(🏍)とも。あんな落(luò )ち(🚶)ついた打(🛤)ち方は今日のよ(🐧)うな(🌙)寒(👑)い朝には、なかなかできる(👧)もの(🗃)で(🌼)はない(😏)よ。」
「おはようご(🤥)ざい(🖼)ます。」
「新(xīn )参しんざんの小僧こぞ(🔑)うでご(🐶)ざいま(🐉)す。」
朝倉先(xiān )生は(🐀)、そう言って微笑した(🏸)。そして(📽)、そ(🐃)れ(🏁)以(🥛)上口で説(shuì )きふせ(🔁)ることを断(duàn )念(🍹)し(⛏)た。いずれはこれからの(🚷)生(shēng )活体(tǐ )験が(🚒)、徐々じょ(💙)じょ(🐆)にかれらを(🤕)納得させるだろう、というのが(📿)先生のい(📷)つもの(🥀)信(xì(🙄)n )念(🌘)だったのであ(🕰)る。
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