「なるほど。……ふ(♿)ん。……そういう(🈚)ものです(📫)かね。……あ(👋)るいはそうかもし(⛽)れ(〰)ない。」
「(⛹)新(xīn )参(cā(🧀)n )しんざんの小僧こぞうでござ(🚩)いま(📬)す。」
次(cì )郎は、(🎍)いつにな(😩)くつ(⚽)かれていたが、(🚪)床(chuá(👃)ng )とこについてからも、なかなか(🎈)寝ねつ(🥞)かれなか(🚑)っ(🥓)た。
「い(🎦)や(🛳)、そう(🚄)ではある(🍄)まい。世(shì )の(🐉)常(cháng )の(😩)心では、ああはつけるものではな(👩)い。わしの耳(ěr )には、そのま(👊)ま仏(🗳)界(❌)ぶつかい(🕓)の妙(mià(🍳)o )音(🌎)みょう(📫)おんとも(📇)きこえたのじ(😒)ゃ。鐘をつ(🥡)く(👀)な(🤷)ら、あのよ(🥡)うにつきたいものじゃのう。何も遠慮えんりょ(📝)することはない。みんなの(👾)心得にも(🥊)なる(😿)こ(🛅)とじゃ。かくさず、そなたの気持ちをきかせ(🌠)てはくれ(🆎)まいか。」
いそいで(🆖)、寝巻(🦐)ねまきをジャン(💌)パーに着(👌)かえ、夜具(🎙)を押し(🧚)入れにし(🏩)まい(🍶)こ(🕉)むと(🍬)、ぞんぶ(📅)んに(🎐)窓をあけた。風はなか(🚉)ったが、そとの空(🔬)気が(🚦)、針先はりさきを(🛀)そろえたよ(🖨)うに(🍶)、(🐓)顔(👱)いっ(🚃)ぱ(🌆)い(⚓)につきさ(⌚)さっ(📂)た。
次(🎒)郎は、し(✍)かし、それどころではなかった。か(🙏)れは、(🔹)もう、先生(🏝)(shēng )の(🎬)つぎの言葉が、槍やりの穂先ほさき(♍)のよう(📊)な鋭さで、自分の胸にせまって(🙅)い(🎯)る(🧓)のを感じ、かたく観念(🧕)の眼をとじていたの(🤑)だった。
塾(👾)(shú )長室の掃除は、(📫)朝(🧢)倉先生夫妻が、空林庵の掃(sǎo )除をすましたあと、給仕の河(🙀)瀬(lài )かわ(🛵)せに(🤫)手つだっ(🤵)ても(⬇)らって(🌞)、自分(🥗)たちの手でやることに(🏢)なっ(🍭)て(🕸)い(🕺)た(🕐)が、(💏)次郎(💧)(láng )も、都合が(🌌)つきさえすれば、手つだうことにしていたの(🈯)である。
先生の言葉の調(dià(🥧)o )子は、は(🈹)げし(🕉)いというよ(🦐)り(👾)は、むしろ悲(✡)(bēi )痛だった(⚓)。
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