級(🚽)の重なるものが五(😣)人集ま(👗)って相談会を開(🛰)いた、もし手塚(zhǒng )であるなら同級の恥辱(rǔ )だか(🕳)らな(🍢)ん(😻)とかい(🤼)まのうちに相当の手段を講(🚆)(jiǎng )じなければ(🥡)なるま(🥂)い。これが会(🍸)議の(🍧)主(🎒)眼であった(💝)。
とつぎに(👑)は安場(📿)(chǎng )の作戦が奇功を奏そうし、スクイズプ(🐓)レ(👹)ーで(💞)また一(yī(🎣) )点を取(qǔ )った。
実際それは師範(fàn )生(🗄)徒(😍)からでた(🙀)うわさである、師(shī )範生徒(🥎)は(📫)中学(xué )生(🦐)(shēng )にくらべる(🍟)と(🐎)学資(🛳)も少(👝)ない(🎃)し、また(🕐)富め(🎇)る父兄(xiō(📹)ng )を(🔧)もたぬ(✳)と(🥄)ころからなにか(🙈)に(🕉)つけて不自由勝(shèng )ち(🚋)である、(💆)それ(👿)に(🆚)反(🤒)して中学(xué(⛪) )生は多くは(🏇)相当(😣)の資産(chǎn )ある家の子(🐔)であ(🍧)る、(🧕)かれらは自(❤)由にぜいたくなシ(🏋)ャ(💡)ツを(🛄)買(🥘)い、ハイカラな(😉)文(wén )房(fáng )具(🏌)を用(yòng )い、(🌭)活動や(➕)芝居などを(🔎)見(🍭)(jiàn )物(wù )し、洋食(🔹)屋(🏥)へも出入り(⚽)する、そ(⬜)うさせることを不純だと(🕎)思わな(🎽)い(🎰)父兄が多(🤫)いのである。
(🚘)光(📑)一(yī )はふしぎでたま(🐥)ら(🤹)なか(🍠)った、実際千(😏)三はい(🆎)かなる球をも打(🥕)ちこなし(🚝)た、対(💞)師範校との試合にはオール(📕)ヒットの(🏻)成績を(⛱)あげた。それは光一に取っ(🕥)て(😆)もっとも苦しい敵で(🛏)あっ(😧)たが、し(🤐)かし光一は(🤓)そのためにおどろくべ(🗑)き進(jì(📁)n )歩を示(👺)し(🔀)た、か(👨)れは(♐)どうか(📒)し(🐙)てチビ公に打たれ(🗨)まい、チビ公(👬)を三振させようと研(yán )究した。昔武(wǔ )田信(xìn )玄たけだしんげん(⛓)と上杉謙信うえす(🔝)ぎけんし(🏆)んはたがいに覇業はぎょうを争うた、その結果として双(🌭)(shuāng )方(fāng )はたがいに研究(🛍)し(⛏)あい、武田流の軍学(xué )や上(🍆)杉風(fēng )の戦(zhàn )法など(💒)が日本(bě(🔫)n )に生まれた。もっとも(🍺)よき敵はもっともよ(🤚)き友で(🎧)あ(🏠)る(🕣)、他山の(🛎)石は相あい砥(🗓)礪しれいして珠(🔐)(zhū )に(🌇)なる(😱)のだ。千三(sān )がある(👫)ために光一が進み、光一(yī )があるために千(🍃)(qiān )三(🍻)が(😫)進む(🖥)。
「小原!」
「女と合奏したり(🎀)、手紙(😣)をや(🌙)りとり(🈯)す(👉)るの(📽)は(🕷)どうだ」
「ぼくは(👴)だめだ」と千(qiā(👫)n )三(sān )がいった。
「もく(💦)もく(🕎)万歳! もくもく勝(😿)ったぞ」
「(📶)だめだよ、(❄)つまらない(🎾)」
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