「(🚹)そ(📝)うか、かにが一ぴきは(🚴)いってる(🐻)ような気がす(📈)るよ」
「(🦑)き(🔵)たきたきた(🧚)」
「だめだよ、つま(👎)らない」
見物人は立(🈂)ちあがってその方を見(🍅)やった、同時に「わあ(🌝)ッ(🐠)」とい(🍍)う(🙊)笑声が一度に起こった。
(👁)の声が鳴りわたった。ちょうど(➿)その(🎨)と(🕜)き黙(🚁)々(🎮)塾(📔)もく(✝)もくじゅく(🧔)の一(📻)隊が入場(👥)した。
「活(huó(🌉) )動(dòng )を見(jiàn )にゆ(😳)くのはけし(⚫)からん」(🧛)
光一は手(shǒu )塚(⛴)の母(mǔ(🆙) )が平気(🤺)で、「活(🥑)動じゃ(🥙)な(❎)いかえ」
「師(🌳)(shī(🐗) )範のや(💗)つらがいいふらし(🔎)たんだ(📏)」
(🕊)その日の試(👟)(shì )合は(🍁)製粉会社の裏(🎋)(lǐ )の(🛵)広(🙇)場(chǎ(🕗)ng )で(😩)やることになった、中(zhōng )学の運(📦)動(dòng )場は修(xiū )繕のために使(shǐ )用ができなか(🛣)った(🔞)、(💮)朝からの(📟)快(kuà(🚰)i )晴でかつ日曜で(🏙)あるために見物人(rén )はど(💃)しどしでかけた、豆腐(fǔ )屋の覚(😨)平(píng )は早く商売を(🚆)しまって肩にらっ(👋)ぱをかけたままでかけた、見(🕑)(jiàn )ると(🚺)正(zhèng )面に大きな網あ(♋)みをはり、(😖)白い線を大地に引(yǐn )い(🏛)て、(💢)三ヵ所に大き(🙂)なまくらのようなも(💗)のをお(🐠)いてあ(🕦)る、二本(běn )の長い(🕞)線の両(📥)(liǎng )側に見物(🦄)人が陣どっているが、草(🔝)の上に(🎖)新聞(🖼)紙(zhǐ )を(🤦)敷いて座ってるのもあ(🚳)り(🔩)、またむ(🐅)し(🔐)ろ(〽)や(📔)こ(❤)しかけを持ち(🥊)出したのもあ(☝)った。覚(🦌)(jiào )平はかくまで(❔)野球が人気(㊗)を(🗺)ひくとは思い(😫)もよ(🤖)らなかっ(⛸)た(⛷)。かれは野球とはどんなこ(❄)と(♋)を(⌛)す(💟)るも(☝)のか知(zhī )らなかった。かれ(✊)は(🤰)豆腐(👵)おけを(🎅)になって町(dīng )を歩く(🏐)とき、(🗄)おりおり(🌤)子供等に球を頭(tó(🍒)u )に(🏩)あてられたり背(🗜)骨を打たれたりするのでむしろ野(😆)球に対(duì )して反(😆)感を(😾)い(🐆)だいていた。
「(🕗)モク(🏀)ネンジンやあい」
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