みんなが出はらってし(🎀)まう(🌏)と、(🔣)次(cì )郎(lá(🌆)ng )も一週間(😿)ぶりで解放(fà(🔃)ng )された時(shí )間を持つことができ(🐪)た。いつも(⛹)だと、さっ(🔜)そく(🕴)読(dú )書をやるか、空(💳)林庵くう(🎫)りんあんに行って、朝倉先生夫妻とゆっくり話(😃)し(😚)こむかするはずだったが(📁)、今日は、事務室の隣(lín )となりの自(zì )分の(🚅)部(bù(🎌) )屋で、机によりかかったまま、な(⛷)がいことひと(🏻)り(😉)で考(kǎo )え(♊)こんで(🤦)いた。
次(🔤)郎は、そう言って(🧟)、槌を(🕛)柱にかけ、事務室の(😷)ほう(😱)に(🌜)かえり(👈)か(👺)けた。す(🖲)ると、その時(🆓)まで眉根まゆねをよせるよう(🗒)にし(👚)てか(🆕)れの顔を見つめていた大(dà )河が、急に、真(zhēn )赤な(🏞)歯(👅)ぐきを見せ、にっと笑(🦐)った。そして(⚽)、
「板木(mù )を打(dǎ(🥏) )つのは、(🏜)も(🏤)うこれでおしまいにしましょう。これで起きなけれぼ、ほっ(👰)とくほうが(🔪)いいんです(🏓)。」
やがて(💯)先生は言葉(yè )をつ(🕎)いだ。
この一週間は、塾(shú )生たち(👍)にと(🚧)って(🦀)は、まっ(🏟)たく奇(🔌)妙きみょうな感(gǎn )じのす(💁)る一週間(🛹)だった。朝(📕)倉先生夫妻も、(💣)次(cì )郎(láng )も(📠)、生活の細部(🚁)の運営(🎃)(yíng )については、自(🚁)分(🦇)たち(🎾)のほ(🌓)うからは、何ひと(💱)つ指(zhǐ )図さしず(🔫)をせず、ま(🕗)た、(🌂)塾生たちから(🗽)何かたず(🐆)ねられて(🌏)も、「ご随意ず(💰)いい(🏖)に」とか(😣)、「適(🍑)当に考えてやってくれたまえ(👕)」とか、「(🧛)みん(⏬)な(🔹)でよ(🎴)く相談(tán )してみるんだな」とかいった(🎤)ような(🎴)返(🏣)事(🦍)をす(🈷)るだけ(🖌)だっ(🚭)たので、とか(🗒)くかれらはとまどいし(📯)た。中には、それを(🎫)い(✈)いことにして、ずる(🎞)く(🚂)かまえる(🎃)ものもないで(🐿)はなかっ(🐔)た。その結果、むだとへまとがつぎ(👡)つぎに(😾)お(😚)こ(🔣)り(🔖)、かれらの共同生(shēng )活の(📁)すがた(🦆)は(🐓)、見(🛸)た(⏪)眼(📑)(yǎn )めには決していい(💕)ものではな(📶)かった。時には、不規(guī )律と怠慢たいまんだけが塾堂(⛅)を支配(🐖)(pèi )しているのではないか、と疑われる(🏮)ような場(chǎ(🔘)ng )面もあ(💶)り(🦔)、も(🤮)し(🛫)学(😜)(xué )ぶことよりも批評す(🦇)ることによ(🐕)り多くの興味を覚(jià(⏯)o )えている参(cān )観(🍟)者がた(🥁)ず(🎼)ねて(💧)来たとした(🍁)ら(🔎)、その人は、(👊)批(🧜)評の材料(🤲)をさ(🤽)がすのに、決(jué )して(✳)骨は折れ(🚪)なか(👢)ったであろう(🌳)。
次郎は、い(📩)つ(🗼)に(🍓)なく(📒)つ(🎉)か(😱)れてい(🛫)たが、(🌯)床(🏅)(chuá(🔰)ng )とこ(🙅)についてから(🖥)も(🎽)、(📮)なかなか(🦖)寝ねつかれな(👸)かった。
もっとも(🔞)道(🐔)江にたいして自分の抱いだい(♿)て(🥓)いる気持ちに、兄(xiōng )がまだ(⏯)まるで気がついていないらしい(🍄)の(♿)は、ありがたいことだ。しかし(🐹)、だから(🌍)といって、二(❎)人(😵)がむつまじくつ(🃏)れ(😌)だ(📩)ってやって来(➗)るのまでを(🚠)、(🦆)ありが(🛺)たく思(sī )うわ(🐾)けにはいかない(🌤)。痛いきずは(🐶)、どんなに(😐)用心(xī(🚐)n )ぶかくさわられても痛いのに、(👲)まして、そのきずに気(qì )がつか(🍭)ないで、無遠(🗡)(yuǎn )慮(🏆)ぶえ(😑)んりょにさわられては全く(🎡)た(🚧)まったものではないのだ。
「つぎは(🏔)、そろ(🤴)そろ県(xiàn )会議(yì(🌰) )員と(🏞)いうと(🤩)ころ(🔋)かね(🆒)。」
「(🎅)郡の団長な(🧐)ん(🌬)かや(🈴)ってる(🕥)と、あんなふうに(😂)なるもんかね(👱)。」(🏯)
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025