かれが(🕒)、便所(🍶)に通ずる(🚘)廊下の角をま(👐)がると、(♟)一段(🈚)さが(🅿)った入(rù(💌) )り口のた(🥘)たきの上(shàng )に立って、何(hé(🕎) )かしきりと声高(📭)こわだ(💋)かにがな(💣)りたて(🥈)てい(🤣)る一(🐹)(yī(🍤) )人(🤧)の塾生がいた(🐵)。見(🌜)ると、飯島好(hǎo )造だった。
「その実(shí )際を、(🤡)おたがいに鍛きたえあうの(🈷)が、ここの生活だろ(⏹)う(🐬)?(🍾)」
「ちょっと(🏠)その気が(🎚)あるようです(😴)が(🙏)、軍隊式(shì )ですから、飯島とは質がちがいます。気持ちはあんがい純真じゃ(🤮)な(🍭)いかと思いますが……(🏠)」
次(cì )郎(láng )は(🧒)、しかし(🐌)、それ(🉐)どころではなかった。かれは、もう、先(👕)(xiān )生(shēng )のつぎの言葉が、槍やりの穂先ほさき(🌶)のような鋭さで、自分(fèn )の胸にせ(🕖)まっているのを感(💗)じ、かたく(🔽)観(🔯)(guān )念の眼(🍥)をとじて(🆎)いたのだった。
「ぼくは、(🏼)な(〰)がいこと友愛塾(🚒)の(🏄)仕(shì )事を手(shǒu )伝(🌹)(yún )わせてい(🚫)ただいてい(🚚)な(🕣)がら(✡)、その精神がまだちっとも身につ(🎁)いていなかっ(🕋)たために、け(🏝)さのようなあやまちを(😰)犯(🧐)してしまいました。ほんとうに(🎭)恥は(🐺)ず(🤡)かしい(🕓)ことだと思っています。しかし(🏠)、(💘)そのあやま(😜)ちによ(㊙)って、(🎚)開(kāi )塾そ(🎼)うそう、大(🐬)河君のよ(🍍)う(🏴)な、友(📣)(yǒu )愛塾精神に徹(chè )底した(❗)、実(🌼)践家じっせんかの(🆎)魂た(💱)ましいにふれ(🤙)ることができ(💟)た(💹)こと(🌸)を思(sī(🐺) )いますと、一方では、かえってありが(🥟)たい(⛑)よ(🔂)うな(🏌)気持ちもしています。」
相談(tán )は安易あんい(👤)にすぎるほど(🏌)、すらすらと(📽)はこび、(🏹)ほとんど(🔊)無(wú )修(📱)正(zhèng )だっ(😎)た。特(🌝)異とく(🛒)いな行(háng )事を(🈁)期(⏫)待してい(🏑)た塾生たちにとって(🕙)は、多少(🕣)物足りな(🚑)く(🔧)感じら(🎱)れたらしかったが、そ(✊)のために、これ(🛌)という(🥪)強(💓)硬きょ(😊)うこ(📓)うな主(zhǔ )張も出な(🥠)かった(🦒)。最も多く発言した(🌞)の(🐚)は飯島だった。しかし(🛷)、(🏤)それ(🎱)も、自分の存(cún )在(zài )を印象(xià(📳)ng )づ(🧥)ける目的以上(shàng )の発言ではなく(🔦)、た(👱)いていは(🤤)原案賛(zàn )成(ché(💼)ng )の(❗)意(🎹)見(🖖)(jiàn )をのべ、同(tóng )時に進行係をつと(🔰)めるといったふ(📷)うで(🎚)あった。田川は、は(🕶)じめから(✊)終わ(🚣)りまで、一(㊙)言(🔼)も口(kǒu )をきかな(🕉)か(🚃)った(🧐)。
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