別荘(zhuā(🐦)ng )の入口(kǒ(📽)u )に(🛹)は楼の名を彫(🔷)(diāo )った(🎎)額も掛った。明るい(🥒)深い(💧)緑(lù )葉(yè )の(🚈)反射は千(💹)曲川の(❗)見え(🌘)る座敷に満(🌦)ちて、そこ(⌚)に集(🐱)(jí )った湯上(shàng )り(🦓)の連中の顔(🎥)にま(㊙)で映った。一(🎪)年(💫)に二度(🦓)(dù )ずつ(🚸)黄色くなる(🔅)欄てすりの外の眺(🎚)(tiào )めは(😹)緑に調和して画(🐨)のように見えた。先(xiān )生は茶を入れて皆(🐥)なを(🔄)款待もてなし(🕋)なが(🐑)ら、青(qīng )田の時分に聞(🍤)える非常に沢山な(🐞)蛙(❕)の声、(💪)夕方に(⛔)見(🥪)える対岸の村落(luò(💉) )の灯(🌚)(dēng )の色などを語り(🔤)聞かせた。
学(🤤)士は半ば独語ひ(🎁)とりごとのように言った。
子安も歩き歩(💰)き、(🎟)「なんで(📱)も(😽)あの先(🎌)(xiān )生が上(✌)田から通(🔔)って被(bèi )入(rù )いらっしゃる時(shí )分には(🚹)、大変(✊)お酒(jiǔ(🈲) )に(👄)酔っ(🎱)て(🛠)、往(wǎng )来の雪の中に転がっていた(🧡)ことがあ(🐜)るなんて――そんな話ですネ」
線(xiàn )路(lù )側わき(🌸)の柵について先へ歩い(🌡)て(🙉)行く広岡(🆙)学士(shì )の後姿(zī )も見えた。
(👘)と窓(chuāng )の方(🗞)(fā(🥟)ng )を(🕕)見る生徒(tú(🔒) )もある。庭(🌠)に出た青年は桜(🍏)の枝(❄)の蔭(🏪)を尋(xún )ね廻(🕖)っていたが、(🌳)間もなく戻(tì )って(♓)来(🎶)て(🎳)、捕えたものを学(❓)士に勧めた。
と窓の方(fāng )を(🉑)見る生徒もある(💑)。庭に出た(💨)青年は(🍾)桜の枝(🕤)の蔭(🎵)を尋(🍬)ね廻(huí(🍮) )っ(🔇)ていたが、間もなく戻(⚾)っ(🐙)て来て、捕(bǔ )えたものを学(🌃)士に勧めた。
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