「(😘)私はけさ、君らの中のだれかが(✅)打った板木の音を聞きな(🧦)が(🌱)ら、ふと、(💬)この話を思い出(🗝)(chū )したが、それは(🐚)おそら(💦)く、けさの(🥉)板木(mù )が、ここの生活(😱)にふ(🗃)さわしい心をもって打た(🍞)れてい(⏬)た(⬜)からだと思う。君らの耳(ěr )にあの(📷)音がどう響ひびいた(🚸)かは知(zhī )ら(🕚)ない。しかし、(🍋)私(sī )は、あの(🗡)音(yīn )から、この塾はじまっ(🈺)て以来のゆたか(🥏)な(👗)感じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽はずみなと(🎙)こ(🐘)ろのない、また、すこ(🤾)しも力りきんだところのない、おだやかな、そして辛抱(🎇)しん(⛎)ぼうづよい努力(lì )、―(🐍)―心の底(🚆)に深い愛(ài )情(qíng )をたたえ(🌦)た人だけ(🎁)に期待しうる(⚡)よ(🏖)うな努力を、(📖)私(sī(✖) )はあの音から感(gǎ(🕹)n )じとり、こ(🕠)れこそここの(🙈)生活を象徴(🤜)しょ(🍨)うちょ(🌅)うする響きだと(🕒)思っ(🖍)たの(🚆)であ(🗜)る。――私は、しかし(🚿)、奕堂(táng )和(💓)(hé(🎽) )尚のよう(🗼)に、だれが(🗂)、(🎂)どん(🌿)な気(qì(😋) )持ちで、(⛱)今(🎩)朝(🆚)の板木を打(🍑)ったかを、し(💃)いて知(📥)(zhī )りたいとは(😭)思(🙃)(sī(⏱) )わ(🤒)な(🌷)い(🥉)。それは、も(♒)ともとこ(🗨)この生活で(🍨)は、だ(✏)れがどんな働きをして、ど(🐕)んな名誉めいよを担になうかということ(🚘)は、(💹)あまりたいせつなこ(🔥)とではな(🚣)いからだ。ここの生活で(🚒)たいせつ(💚)なのは(🍾)、(Ⓜ)名(mí(😂)ng )でなくて実である(🤦)。心である。その心がむだにな(🧣)らない(🚟)で、共(gò(🈶)ng )同生活(♈)(huó )全体の中(zhō(🍧)ng )に(♉)生(🤬)かされていけば、個々の人(🕠)の名などは、しいて問題にす(🏭)る必(bì(🕝) )要(yào )はない。そういう意味(💺)で、私は、(💧)今(jīn )朝(chá(🍆)o )の(🚮)ような(💽)板(bǎ(🔞)n )木の打ちか(🈺)た(🛋)をする心をもった(👶)人が、君らの中(🐙)(zhōng )に、少(🚮)な(🌉)くとも一(⛺)人(⏩)だけ(🌊)はい(🌑)る、とい(🎎)う(👺)ことを知(zhī )っただけで(😦)満足(zú )した(🏪)いと思(sī )う。そして、その(🍫)一人(🐺)(rén )の(🕝)心(xīn )が、お(🚏)たがいの生活(🎎)の中に、すこし(🚱)もむだに(🐶)ならな(🔴)いで(😫)生かされていくことを、心か(😗)ら期(😊)待したい。……(👒)つまり(🚝)、愛情(✨)に(🧔)出発した、おだやかな、しかも(🎵)辛抱(bào )づよい努(🌍)力、(😀)そういう努(nǔ(🛂) )力を、(🛌)単に板木を打つ(🙉)場(📻)合(🚆)だけでなく、す(🎎)べて(🤒)の場(🙆)合(💥)(hé )に払は(🐃)らっても(😪)らいたいので(🍂)ある。……名を求めず、ひたすらに(🐣)実を捧(pěng )ささげるという気持(chí )ちに徹てっして、そう(🏓)い(🥨)う努力を、(🉐)み(🍑)んなで払ってもらいたいのである。―(🍏)―」(🆕)
(😘)ゆうべの懇談会で(🧚)、日(rì )々(😯)の(😬)掃除(chú(🐃) )の分担は管理部で(🎊)割りあて、毎(⏸)晩(🌞)(wǎn )就(jiù )寝前(qiá(🎮)n )しゅうしんまえ(🌏)に、翌日の分を各(😭)(gè )室(🐬)に通(🙇)告するということにきまっ(🛴)たの(👽)だったが、そ(🛳)の(👎)管理(📐)部(🕊)の(🐨)責任を、最初の一週間第五(wǔ )室が負(fù )う(😒)ことになっている関係上(shà(🌅)ng )、だれし(🍳)も(🥟)いやがる便(🤪)所掃除を、まず手始(⏺)め(🍎)に自(🌹)(zì )分たち(🏒)で引きうけることに(🏾)し(🏪)たもの(🚏)であろう(🥏)。そ(📽)れはそ(🍃)れで、むろんいいことにちがいな(🌬)い。しかしあたりま(🌞)え以(🌺)(yǐ )上の(👋)いいこと(🔈)でもなさそうだ(🌵)。――次郎(⛹)は、つい、(📼)そん(☕)な皮肉な(🔫)気(🍭)持ちに(🍢)なった(🚲)のだ(🐘)った。
それ(🈵)から(🛳)、ち(👂)ょっと柱(🍕)時計をのぞき、
「板(💵)木を打(🚇)つ(🕎)のは、もう(🔞)これでお(🤱)しまいに(⚡)しましょ(🐏)う(🐁)。これで起きなけれぼ、ほっと(🖥)くほうがいいん(🕊)です。」(🔦)
「うら(🔇)まれやしませんか(😪)。」
(⛔)次(cì )郎は、しかし、それ(🛃)どころでは(🍩)なかった。かれは、もう、先生のつぎ(🌩)の(🌌)言葉が、槍やりの(🕴)穂(🦏)(suì )先ほ(🧑)さきの(㊙)ような鋭さで、自分(🐋)の胸(xiōng )にせま(🎏)っているのを感(✖)じ、かた(🎞)く観念の眼(💪)をとじ(🚚)てい(🐬)たのだった(🔭)。
かれには、ま(🕦)ったく(👖)自(zì(🏓) )信が(🚇)なかった。白(bá(🗜)i )鳥(📰)会時代の心の修練も、友愛塾の助(zhù )手(🏙)としての(🆒)現在の(🕖)信(xìn )念(🚭)(niàn )も、こ(🆘)うした(🍺)場合(🍈)(hé )の態度(🗃)を(🍭)決定するに(🏖)は、何(⏪)のたしにも(🥘)ならなかっ(🍡)た。か(🐠)れがこれま(👧)で(🏮)信奉し(🤪)んぽ(😲)うもし、実践じっせんにもつとめて来た、(🧦)友(☕)愛・正義・自主・(🆓)自(zì )律(⚾)・創(❤)造、といったような、(🚤)社会(🖐)生活の(🥒)基本的(🌅)徳(🍤)(dé )目とく(🌭)もく(🕵)は、今の(🍏)かれには、全く力(🎋)のない、空疎(👜)(shū(🚪) )く(❔)うそ(🆎)な言(yán )葉(yè(📞) )の羅列(🌒)(liè )られつ(❄)で(👈)しかなかった(🎷)。そして(🚱)そこに気(🍂)(qì )が(🚴)つくと、かれ(🤧)は(🐨)いよい(🌓)ようろたえた。
((🚵)おしまいの、あの乱暴な打(🚄)ちかた(🚖)をやったの(📰)が、自分(fèn )だと(💟)いうことは(🌗)、すでに先生(shēng )に言っておいたのに、先(xiā(🚽)n )生はどうし(🖕)てそ(🚤)のことをはっきり言われないのだ(😸)ろう。も(🗯)しそれが助手(📤)としての自分の立場(chǎng )をまもってく(🍖)ださる(🚣)ためだとし(🖋)たら(🦃)、自分はむし(🏩)ろ心外だ。大(⛰)河もむろ(🎩)ん心外に(🏠)思って(🛑)いるにち(🕕)がいない。)
(🕙)次(🐊)郎は、朝倉先生(🍷)(shēng )らしく(😫)ない詭弁きべんだ(🤸)という気が(⭕)してさび(🧜)しかった(🎠)。か(🍕)れは語気(🥫)を強め(🔧)て言っ(🥦)た(😘)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025