どうしてその(🍑)婦人(rén )の(🚕)こと(♑)が、こんなに私(sī )たちの間(jiān )にうわさに上(shàng )のぼったかというに(🐻)、十八(💑)(bā )年も前(😞)に亡な(💸)くなっ(🖊)た私(sī(👲) )の(🚯)甥おいの(👅)一人の配偶つ(🗑)れあいで(💓)、(🥀)私の子供たちか(🤳)ら言(yán )えば母か(⭐)あさんの(😹)友だ(👷)ちであったからで。かつみさんと(🖋)いって、あの甥の達(🈲)者たっし(🛋)ゃな時分には(🧟)親しく(🥈)した人(🙈)だ。あの(😷)甥(🎻)は土(💽)屋(📤)つちやとい(🛄)う家に(🚀)嫁とつ(💌)いだ(🐤)私(👪)の実(👕)の姉(🆗)(zǐ )の(👤)一人(rén )息(xī )子ひとりむす(🐖)こにあたっていて、(🌯)年(🖐)も私とは三つしか(🔎)違(🌥)わなかっ(👑)た。甥という(🌅)よ(💷)りは(📫)、弟に近かった。それに、次郎(láng )や(🚯)末子(📩)(zǐ )の生(🔗)(shēng )まれた家と、土屋(wū )の甥(👉)のしばらく(🤰)住んでいた家(✨)とは、歩いて通えるほど(🐽)近い同(tóng )じ隅(yú )田川す(📊)み(🌒)だが(📸)わのほとりに(🔋)あった(🔊)から、(🎯)そ(🦕)んな関(wān )係から言っても以(🖊)前に(🗜)はよく往(wǎng )来(🗺)した(⬇)間がら(👣)である。次郎のちいさな時(🏔)分(fèn )に(💔)は(👰)、かつ(🤐)みさんも母(🔽)さんのと(🍷)ころへよ(😯)く遊びに来て、長(⌚)火鉢ながひばちのそば(✡)で(🐃)話(huà )し込(rù )んだも(🐔)のである(🤑)。こ(🚂)の母さ(🚿)ん(🥫)の友(yǒ(🤢)u )だちで(🍱)すら(🤤)、(😆)次郎(➗)(láng )が今あって(💍)見てはわ(🏹)からないくらいに(📐)なっ(⏱)て(💹)し(🐢)ま(🚃)った(🔺)。
「五(wǔ )十で(😅)すよ。」(🔇)
『生徒せいと(😁)さん、今日けふも學校がくかうですか。この寒さむいの(👔)に(💰)、よ(📧)く(😬)お通かよ(🔸)ひ(♋)ですね。毎日々々(🏃)まいにち/\さうして精(🐱)(jī(🤬)ng )出せいだして下くだ(🎊)さる(🍘)と、このお婆(🖥)(pó )ばあさんも御(yù )褒美ご(🏕)ほう(🐐)びをあげますよ。』
この「(🏏)五十」が私を(📣)驚かした。私(🤚)は自分(fèn )の(🏾)年とったことも忘れて、あの(🚖)母(😟)さん(🔑)がきょうまで(🗻)ぴんぴん(💥)しているとした(👖)ら、もうそんな婆(📅)ばあ(🕯)さ(🔝)んか(🥑)、と想(✒)お(🤦)もってみた。
五(🧘)五 少年(🈺)せうね(💂)ん(🏍)の遊学(😋)いうがく
その時になって見(jiàn )ると、三(sān )人の兄(xiōng )弟きょうだいの(🛴)子(❤)供は(👳)順に私か(⏬)ら離(❣)れて(🔫)行って、末(🥚)子(☔)一人ひとり(💦)だけが(🔂)私(🦈)(sī )の(💉)そばに残っ(✡)た。三(🔋)郎を送(sòng )り出(chū )して(➿)からは、にわかに私た(🧗)ちの(😨)家もひっそりとして、(😿)食(shí )卓も(📕)さび(✌)しかった。私(⚽)は娘と婆ば(🧑)あやを相手(shǒ(🌰)u )に(📌)日を暮らすようにな(🎄)ったが、次(cì )第に私の生活(huó )は変(🎁)(biàn )わって行くように見えた。巣(cháo )から分(🚈)かれる蜂はちのように、いずれ末子(😯)も兄た(👕)ち(🆑)のあとを(🛸)追っ(🚫)て、(🍘)私から離れて行く(🙍)日が(🕚)来る。これはもはや、時(shí )の(🆗)問題であるように(📷)見えた。私は年老いて孤独な自分の姿(🕴)を想(xiǎng )像で胸に浮(😙)かべるよ(🐝)う(🆒)になった。
こ(🕖)の(〽)三郎を(🏡)郊(🎷)外のほうへ送(sòng )り出す(🐔)ために、私たちの家で(🙆)は半分引っ越しのような騒ぎをした(🥂)。三郎の好みで、二枚の座ぶと(🍰)んの更(gèng )紗(🌮)さ(📃)らさ模様も明るい色のを造らせ(🏜)た。役に立つか立たないかしれないよう(💷)な(🏤)古い(🤰)椅子いすや古い時計の家(jiā )に(🥔)あったのも(🛬)分(fè(🍱)n )けた。持たせ(🈴)てや(😛)るものも、ない(🛩)よりは(⭕)まだ(📏)ま(🗳)しだ(👳)ぐらい(🏷)の道(dào )具ばかり、それでも(🔸)集め(🤔)て、(🎽)荷物(wù )にして見れば、(📺)洗濯せんたくしたふとん(🧑)から何(hé )からでは(🌔)、おりから白く町々を埋うずめた春(⛄)(chūn )先の雪の路みち(➗)を(🔹)一(👇)台(🆎)(tái )の自(zì )動(🦗)車で運ぶほどで(🙂)あった。
その邊へん(💾)にはお(🚺)馴染なじ(📅)みの桐きりの木(🤡)きも立(📫)たつ(🆗)て居ゐま(🚆)し(🚧)た。その(🎑)桐(🍎)(tóng )きりの(🌦)木き(📊)は背せいこ(🚯)そ高たかくても、まだ木きの子(🐕)供(🚱)(gòng )こどもで(🐡)して(🌳)、(👭)
と言っ(🏎)て(🥜)みせた。
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