どうしてそ(🖊)の(🍖)婦人のことが、(🧘)こ(🤕)んなに私たちの間にうわさに上のぼったかとい(🏗)うに、十八(bā(🌥) )年も前(😻)(qián )に亡(wáng )なくなった私の甥おいの一(yī(✔) )人の配(pèi )偶つれあいで、(👼)私(sī )の子供たちから言えば(🐑)母かあ(🐹)さ(🚪)ん(🍙)の(🔕)友だちであったからで(📚)。か(🌊)つ(🍌)みさん(📱)と(📈)いって、あの甥の達(👸)(dá )者たっ(🙎)しゃ(🎇)な(🐎)時分に(💔)は親しく(🕡)した(🎒)人(rén )だ。あの甥は土屋(wū )つちやと(🕺)いう(🔊)家に嫁(🈸)(jià )とついだ私の実の姉の(😄)一(yī )人(🙅)息(⤵)子ひ(💽)とりむす(📰)こにあたっていて、年(🅿)も私とは三つしか違わなかっ(🚖)た。甥とい(💶)うよ(🎄)りは(🍏)、弟に近か(👑)った。それに、次(✊)郎や末(mò )子の生(🏅)まれ(🕣)た家と、土屋の甥(🐽)の(🐹)しばらく住(zhù )んで(🥃)いた家(🤦)とは、歩いて通え(👁)るほど近い同(tóng )じ隅(yú )田川(chuān )すみだがわ(💱)のほとりにあ(🤑)ったから(🎫)、そん(🧠)な関係(xì(🥦) )から言(yán )っても以前にはよく往(wǎng )来した間が(🚒)らであ(🔌)る。次郎の(🔼)ちいさ(🎅)な時分には、かつ(🛒)みさんも(➰)母さ(🈁)ん(🎾)のところへよく遊びに(😑)来(🗻)て(🚩)、長火鉢なが(🗼)ひ(🚹)ば(👯)ちのそばで話(huà )し込んだもの(🤲)で(🏡)あ(😥)る。この(🍚)母(mǔ )さんの友(👆)(yǒu )だ(🔩)ちです(🚜)ら、(💖)次郎が今(💘)あって見(jiàn )て(🍊)は(⚽)わからないく(🔉)らいになってしまった(♍)。
「五十ですよ(👢)。」
『生(🍰)徒せ(🦋)いとさ(🦁)ん、今日(rì )け(🏋)ふ(🉐)も學校が(✒)くかうですか。この(🔈)寒さむいのに、よくお通(💒)かよひ(🤡)ですね。毎日々々(🍝)ま(📢)い(😩)にち/\さ(➡)うして精(jīng )出せ(🛏)いだして下くださると、このお婆ばあさんも(😊)御(🔩)(yù )褒美ごほうびをあげますよ(🐻)。』
(🦅)この「五十」が私(sī(🎈) )を驚かした。私(sī )は自分の(📹)年とっ(🚬)たことも忘れ(🚅)て(🍡)、あの母さんがき(📔)ょう(🥒)までぴんぴん(🍍)し(🏂)ているとした(😳)ら、(🍦)もうそ(🎴)ん(🐗)な婆ばあさ(🦑)んか、と(🕐)想おもってみた。
五五(🥂) 少年せうね(🌠)んの遊学(🔰)(xué )いうがく
(🔝)その時(shí )にな(🕖)って見ると、三人(rén )の兄(😇)弟(dì(🍒) )きょ(😴)うだいの子供(🥩)は順に私から離(🙄)れて行って、末子一(yī )人(🤐)ひ(📊)とりだけが私のそ(👹)ばに残(cán )った。三郎を(🚘)送(sòng )り(🥛)出(🤝)し(✴)てからは、にわかに私たちの家もひっそ(🌐)りと(🔅)して、食卓もさびしかった。私(🌿)は娘と婆ばあ(🏐)や(👻)を相(📲)手に日(rì )を暮ら(🚭)すよ(🌃)う(🍗)に(🏾)な(🧤)った(🚀)が、次第に私の(🚼)生(shēng )活は(🛷)変(📧)わって行くように見え(🎦)た。巣(🏸)から(🚧)分かれる蜂はちのように(🐯)、(🐠)いず(🐈)れ末(mò )子(🎢)も兄たちのあとを(🍇)追(🎵)って、私(🏛)(sī(🏊) )か(🏈)ら離れ(😆)て行く日が来る。これはもは(👢)や、時の(🦎)問(💇)(wèn )題であるよう(🍤)に(😇)見(🎋)え(👕)た。私は(🌼)年(🔦)老(💣)いて(🏌)孤独な自分(fèn )の姿を想像(xiàng )で胸(xiō(🌫)ng )に浮かべるように(📥)なった(🔫)。
この三郎(🙀)を郊外のほう(🤜)へ送り出(🚋)す(🍡)ために(🍶)、(🐛)私たちの家では半分引(🚹)っ(➿)越しのような(📇)騒ぎをした。三郎の(🍋)好(😹)みで(⏩)、二(🍨)枚の座ぶ(🍬)と(🚍)んの更紗(🦑)(shā(❔) )さら(➡)さ模様も(🎟)明る(🤦)い色のを造(zà(🐗)o )らせ(🎐)た(🎽)。役(yì )に立(🔮)つか立たないかしれな(😵)いような古(😝)(gǔ )い椅子いすや古い時計の家にあ(🚎)っ(😆)たのも分けた(🍔)。持(chí )たせて(🙅)やるものも、ないよりはまだましだぐらいの道具(jù )ばかり、それで(🛠)も集めて、荷(🥌)物にして見れ(😡)ば、洗(🙍)(xǐ(👶) )濯(zhuó )せ(📑)んたくしたふとんか(🔥)ら(🥔)何から(🎭)では、おりから(⚾)白く町々(㊗)を埋(🛸)うずめた春先の雪(🈺)の路(lù )みちを一台の自(zì )動(🖕)車で運ぶほ(✏)どであ(📴)った。
その(✳)邊(🔎)へんにはお馴(😖)染(📴)なじ(🍩)みの桐(🀄)(tóng )き(⏭)りの(🔌)木(🤼)きも立たつて居ゐ(💪)ました(🚯)。その桐き(📦)りの木きは背せいこそ高(💽)たかくても、まだ木き(🐱)の子(zǐ )供(gòng )こどもでして、
と(🆘)言ってみせた。
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