高瀬は酒(🥣)が欲し(📚)く(🍨)な(🏥)い(🚦)と言って唯(wéi )話(🕵)相手に成(🎪)っていた。彼は学校通(tōng )いの(⤵)洋服の(🦁)ポ(📁)ケットか(📅)ら(🐠)田舎風(fē(👓)ng )な皮の(🕍)提げ煙草入(rù(🍇) )を(🍵)取出し(🍧)た。都(dōu )会の(🆗)方(fāng )から来た頃から(👚)見ると、髪(🏭)なども長く延ばし、憂鬱(🍹)な眼付をして、(🍖)好(🎉)(hǎo )き(👐)な(📣)煙(yān )草を燻(xūn )ふかし燻し学士の話に耳を傾けた。
間もなく学士(shì )は高瀬と一緒に成った。二人(🤭)が教員室の方(🚮)へ戻って行った(🕤)時は、誰(shuí )も(🚟)そこに(😪)残っていなかった。桜(yīng )井先生の室(shì )の(⏭)戸も閉(🕷)っていた。
長く東(🎬)京で(🚖)年月を送(👹)っ(⛑)て来た(🌒)高瀬には、塾の(😭)周囲(tōng )まわ(🎫)りだけでも眼に映るも(🍢)のが(👣)多かっ(👑)た。庭にある桜の花(❌)は開(kāi )いて見ると八重で(🌼)、花束のよ(🍗)うに密集か(🐷)た(🧥)まったやつが教室の窓(chuā(🛄)ng )に近く咲(🍼)き乱(luàn )れた。濃(🏴)い花の(➡)影は休みの時(🕢)間に散歩(bù )する教(jiāo )師(🌦)等の顔(🛃)にも(🕳)映り(🤪)、建物の白(bái )い壁(bì )に(🤐)も映った。学生等(děng )は幹に(😨)隠れ、枝につかまり、ま(🖱)る(🌲)で小鳥(niǎo )か(🏉)なんど(✏)のように(🐣)その下(xià )を遊び廻っ(🚳)て戯れた。
「馬鹿(🔦)(lù )、やい」(🌊)と鞠子はあべこべに(🕎)父を嘲あざけ(⏬)った。――これが極く(🧡)尋常(🌈)あたりまえなよう(🌹)な調子で。
先(🤖)(xiān )生が庭(tíng )を廻って来た。町の方(fāng )に見(jiàn )つけた借家(jiā )へ案内しよ(🧘)う、と(🕷)いう先生(🕚)に随いて、高(gā(👓)o )瀬はやがて(🔮)この(🚏)屋(🚬)(wū )敷を(👘)出た。
大(🛄)尉等を園内(nèi )に(📖)残(cán )して置いて、学(🙉)士と高(🎚)瀬(💂)(lài )の二(è(🥘)r )人(rén )は復た元来た道を城門の(👊)方へとった。
別(⛺)れを告げて、高(🤣)瀬(🤷)が(😨)戻(🎃)(tì(🚭) )りかけ(♒)る頃(🚞)には、壮(🕢)ん(🦉)な蛙(wā(💹) )の声(shē(👰)ng )が起(🍴)った。大(dà )きな深い千曲川の谷(✏)間(🍉)たにあ(👼)いはその(🥙)鳴声で満ち(🏣)溢あふれて来た。飛(🐥)(fēi )騨ひだ(🕊)境の方(fā(📝)ng )にある日(rì(🧜) )本アルプス(🧛)の連山にはまだ遠く白雪を望んだが、高(gā(🔉)o )瀬は一つ場処ところに長く立(🕙)っ(🆘)てその眺望を楽もうともし(🛩)なかっ(🔑)た。不(👥)(bú )思議(🗣)な(📅)寂寞(🌒)さびしさ(😝)は蛙(wā )の鳴(míng )く谷底(dǐ )の方(⛄)から(🌰)匍はい上って来た。恐(📑)(kǒng )しく(🚳)成(🎽)って(🌦)、逃げ(♑)るよ(📯)うに高(⛲)瀬(lài )は妻子(🚪)の(🏨)方(🚩)へ引返(fǎn )し(🔮)て行った(🤝)。
「鞠ちゃんは(🥥)、先(xiā(🏽)n )刻(kè(🌽) )さ(🏀)っき姉ね(🥙)えや(下婢)(⚽)と(🏮)一緒に懐(huá(❗)i )古園へ遊びに行(🔭)って来まし(😮)た(➰)」
「さあ、(🍣)パン上げ(🚣)るから、お出い(⏩)で」と彼女は(🐖)娘を呼んだ。
この光景(jǐ(🤪)ng )さ(🌎)まを笑っ(⛲)て眺(🥗)め(🏋)てい(⏫)た高瀬は自分の方へ来た鞠(jū )子(☔)に言(yán )った。
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