「(🌛)そ(📦)りゃあ、あべこべだよ。あんな人だから、(👢)郡の団(🔮)長なんかになりたがるんだ。」
「出(chū(🙎) )してくだすっても(🌲)いいじゃありませんか(🏚)。」(🔷)
「しかし、ぼくから先生(shē(🚉)ng )にそう申してお(🥜)いたんじゃあ(🚗)りま(🐆)せんか(🙊)。」
「強(🐩)制されると、どんな不合理なことにでも盲(má(🎞)ng )従も(➗)うじ(😻)ゅう(🦀)する。おたがい(🎽)の相談(tán )に任(💯)(rè(⛄)n )されると、な(🍨)まけられる(😇)だけなまける(🗿)工夫(🎚)をする。も(🍒)しそ(🧝)ういうことが(🍷)人(🚦)間にとってあたりまえの(➖)ことだとして許される(🚭)とす(🥑)ると、いったい(💳)人間の自主性とか良心とかい(🔀)うもの(🎻)は、どういう(🧀)意(📴)味(🚪)を(➿)もつことにな(🧚)るん(🕦)だ。いや(🔱)、いつになったら(🎃)、人間はおたがいに信頼しんらいの(🔙)できる共同生活を営い(🎠)となむことができ(🤕)るよう(👟)にな(🔘)るんだ。」
もう、その(⚽)ころに(😞)は、廊(láng )下を(🚁)行き来する(💎)塾生た(⏺)ちの足(zú )音も(🍠)頻繁(fá(😶)n )ひんぱんにな(🎶)り、(👒)ほ(🥥)うぼうから(🏍)、わ(🍩)ざとらしいかけ声や、と(🗺)ん狂きょうな(🚷)笑い声など(🦊)もきこえて(🐯)いた。ゆうべ(😈)の(🕤)懇(🛷)談(🌝)会(huì(✂) )で分担ぶんた(🍄)ん(🏪)をきめ、かれら(🍯)自身(🔟)(shēn )の室はもとよ(☝)り、建(🉑)物の内部(🔣)を、講(🛥)堂や、広間や、便所(🔡)に(📀)いたるま(💻)で、全(🐊)部清掃せいそ(🕴)うする(🎆)ことに申し合わ(🏸)せていたので、かれらも、(🌔)まが(🍅)り(⏯)なりにも責任だ(🤒)けは、果(🥊)たさなければな(🧘)らなかったし、それに、きび(🚪)しい寒さと、お(🍦)たがいの眼とが(💐)、(🍂)かれらを(✏)、外見だけで(〰)も(🤴)、いかに(🔣)も忙い(🕞)そがしそ(🗿)うな(🍺)活動に駆か(🥜)りたてていた(🅰)の(👔)である。
(🌷)と、次郎は眼(yǎn )をふ(📍)せ(🏧)たまま頭をさげ、逃(táo )にげるよ(🐞)うに塾長(🏘)室を出(🐏)た。
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