バラエティ番組《xvideo 日本 版》2行目ライン
xvideo 日本 版あらすじ
「こん(💣)な寒い朝に、死ぬ(Ⓜ)気(☝)にな(🈶)ってみんながはね(🔈)起(👈)(qǐ )きてくれると、(♒)平(píng )木中(♌)佐に感謝して(❣)もいいんだがね。」(🎻)
大(🚢)河は、あきれたよ(🔊)う(🕣)に、そ(✳)の手ぶりを見(🎒)つめて立ってい(🕵)た。次郎は、しかし、(🍏)それに(🤢)は(🏕)気づかす、おなじ乱暴(📨)な調子で(🏙)、(😗)つづけざま(🏑)に三四十(shí )も打つと、急(🛁)にぴたりと(🛬)手をやすめた。そして、半ば笑(🍉)い(📤)ながら、言った。
大河は(🏫)、あきれたよ(🚋)うに、その(😌)手(🅿)ぶ(🖼)りを見つめ(🧞)て立(lì(⛺) )っていた(🌒)。次郎は(🔡)、しかし、そ(🏑)れには気づか(😶)す(🆒)、おな(🎄)じ乱暴な調(diào )子で、つづけざまに三四(sì )十も打つと、急(🏕)(jí(😎) )にぴたりと手(shǒu )をやすめた。そ(😎)して、半ば(🏡)笑い(🏰)な(♊)がら(🐍)、言った(⏸)。
(➗)と、先生(shēng )は、かなり(🕓)間(jiān )をおいて(🍊)から、つづけた。
朝(🈺)倉先生(shēng )は、か(🦆)つて次郎に、「現(📏)在の日本の(🔘)指導(🔻)(dǎ(🗑)o )層の大(dà )多(🍜)数は、正面(♍)か(📧)らは全く(🏀)反対のできないよ(📣)うなことを理由に(🎬)して(🍄)、自分たちの立場(chǎng )を正当化(⭕)し(🎑)たがるきらいがあるが、そ(😐)うしたずるさは、ひとり(🃏)指導層(📌)だけ(🙃)に限られ(🎍)たことではないようだ。たいていの日本人(🚍)は、(🐨)何かというと、表(🚀)面堂々(🍽)とした理由で自(zì )分の行動を(🔦)弁(😩)(biàn )護(🍤)し(🙆)たり(❕)、飾(🙁)かざった(🌲)り(😬)する(👵)。しか(〰)も、それで他人をご(🍟)まかすだ(🔼)け(🔉)でなく、自分(fè(🐪)n )自身の良(liáng )心(xī(🍿)n )を(💦)ごま(💥)か(🛃)している。それ(🐼)をず(🍳)る(🎱)いなどとはち(🕍)っと(🖤)も(🔣)考(⬜)えない。こ(⬜)れは(🗂)おそろ(〽)しいことだ。友愛塾(shú )の(🐼)一つ(🛄)の大きな(😙)使(😇)命は(😲)、(🕌)共同(🏦)生活(huó )の(😓)実践じっせんを通じて(😍)、(💻)青年(nián )たち(🆘)をそうしたずるさから救(🛢)い、真理に対(🎉)してもっ(🤧)と誠(🔠)実な(🏃)人(rén )間に(🎌)してや(🤖)ることだ(🔆)。」というような意味のこと(📖)を、(😅)いったこ(🔊)とが(🍾)あっ(🚺)たが、(💵)次郎は、便(😐)(biàn )所(suǒ(🙎) )の中(😸)から(🍂)、飯(🎇)島のうしろ(⛏)姿を見(📡)おくり(📮)ながら、その言(yán )葉を思いおこ(🐩)し、(✅)今さらのよ(👸)うに、(🤟)大(dà )き(🍞)な(💛)困難にぶっ(🙍)つかった(📃)ような気がし(🗼)た(🌀)のだった。
と、(👿)朝倉先(😺)(xiān )生は、(🤢)まじまじと(🐵)次郎(🍓)(láng )の顔を(🙌)見な(🐧)がら、
「(🏞)あっ、(💕)そうだ。僕はこ(🦈)こだ(👞)けに(🚰)へば(❔)りつ(🌼)いていては、いけなかったんだ。」
「う(📈)む。それ(💔)はきいた(😄)。しか(🚒)し、私が何もかも知っていたことにすると、君(🧜)の名前だけでなく(⛅)、大河の名前(qián )も出(chū )さなければならなくなる(🦗)んでね。」
事務所(🐜)に(🖥)そなえつ(📺)けてあ(📮)った何枚(🈹)かの東京地(dì )図は、(🐌)す(🌯)でに(🚹)二三目前から(😜)各(🔟)室で引(yǐn )っ(🛏)ぱりだこだった。土曜(yào )日の晩には、炊事部すいじ(😜)ぶはみんなの弁当の献立こんだてをするのに忙しかった。次(📼)郎が道順の相談(tá(⏪)n )のために、各(gè )室(📼)に引っ(🐬)ぱ(♌)りこまれたことはいうまで(🏝)もない。そ(🔩)して、いよいよ日曜(yào )の(🚮)朝食(🌧)(shí )がすむと、二(èr )十分と(🌍)はた(🕎)たないうちに、塾内(🍳)はもの音(yīn )一つしないほど、しんかんとなって(❄)しまった(🕎)ので(🏦)あ(♐)る(🕯)。
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