「(🔳)学校がいやになり(🐕)ゃ(👮)しない。」
次(🗼)(cì )郎は、(🚏)さすがに心が躍った。しかし、彼は(🐞)、
(👣)二人(🤷)よりもち(💧)ょっ(🖍)とまえに、次(🚟)郎(🎋)(láng )も帰(✂)って来ていた(🚋)。彼は(🥠)もう机(jī )につ(🔳)いて、日記か何かをしきりに書いていたが(🏻)、(🐞)恭一(💡)のあとから大沢がはいっ(🥣)て来たの(🧚)を見ると、(🦇)思(😥)(sī )わずい(⏩)やな顔をした(🕙)。五年生にし(🆗)ても老(🏤)ふけ(🔸)ている大(🏐)(dà )沢の顔付や、その(➡)堂々たる体格が、恭一(yī )の同(tóng )級生(shēng )だとは、彼にはどうしても(🤛)思(sī )えなかったのであ(➰)る。彼の頭(🏑)に(👕)は、す(🗺)ぐ雨(🥝)天体(tǐ )操(cāo )場の光(guā(📭)ng )景(🍠)が浮かんで(👦)来た。山犬(🦈)や、狐(✂)や、三つボタンの仲間ではあ(👔)る(🕓)まいか。そ(🧒)う思うと、恭一がそんな生徒を(👬)つれ(😴)て来たのが(🐎)、腹立(🐥)たしい(🌌)気がした。彼は、(🍄)しかし、仕(🔜)(shì )方(🍄)なし(🚝)に、大沢に向って窮屈そうなお辞儀をした。
大(🏿)沢は(🚶)、し(🎆)か(👋)し、そう言っ(⏲)てしまうと、
(今に、(♓)僕だって、……)
彼は、(📠)いつとはなしに(💒)、そ(📒)ん(🚔)な気(🤑)(qì )がしていた(🐛)。はっ(🐅)きり意(🏮)識して(🌍)、そうなろうと努(🔇)めた(🏵)わ(🖇)けでもな(📶)か(🐯)ったが、中学に入学し(⛏)て以来、日(rì )一日と、母(🔹)や祖母の問題が(🐬)そ(👦)の深刻さを減じて(🍼)行き、こ(🏨)のごろでは、(🅾)よほど(✒)のことがないかぎり、(🌑)た(🕴)いして気にもか(💇)からなくな(🤘)って来た(📫)のである。そ(🛩)れは、たし(🌺)かに、中(😞)(zhōng )学校(xiào )というものの(📄)空気(🧟)が(🦌)、彼にいろ(🌇)いろの(🛡)新し(🏘)い問題をあ(🚶)たえ(🌳)、彼の関(🈹)心を、急に(🕐)家(jiā )庭以外(📃)の世界にまで拡(💿)げて(🗝)く(🌈)れた結(jié )果(guǒ )にちが(🏾)いなか(🙊)った(😐)。その意(📇)味(wèi )では、中学校というとこ(🕗)ろも、尊敬すべき先生が(😐)い(👂)るいない(⚽)に(🔓)かかわらず、人(✋)間(jiān )を(🐰)成(ché(🚾)ng )長させる何かの魔(mó )術(🍙)をも(🔴)った(🛃)ところだ、と(⛷)いえるで(🚣)あろ(🚪)う。
「(🍾)そ(😛)うか。で、(🎈)どうするんだ(🦇)い、こ(🍲)れ(🎳)から?」
「ど(💥)う(📈)も(💐)しません。あ(🍞)たりまえにして(🉑)いるだけです(💐)。」(🐌)
大(👾)(dà )沢(🤾)は、恭(gōng )一(yī )の話をきいているうち(🔩)に、いよいよ次(cì )郎に興味を覚えた(📬)らしか(👎)っ(🏎)た。彼(bǐ )は最後(hòu )の(💴)、授業が終ると、言った。
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