彼は、その声(🔻)をきく(👡)と、(🌠)無(👺)意識に起(🚁)き(🚝)あが(☔)った。そして、(✋)くるりと向(💆)(xiàng )きをか(📏)え(⏬)て新(👙)入生の方を見た。彼(😁)は(🍊)も(😅)うすっかり落(⛸)ち(👨)ついてい(🏻)た。新入(rù )生たちは(👩)、みんな青い、お(🏼)びえきったよ(👜)うな顔をして(🕹)、(🍥)彼を見(👭)(jiàn )ていた。その青い(🕸)顔の両側に、五年生たちが、にやにや笑(xiào )って立(😸)ってい(🐳)るのが、はっき(🦁)り見えた。
次郎は、さ(😽)すがに心(🔗)が躍った。しかし、彼は(🧣)、
そ(➕)こいら(🛂)まで(🕡)は、さほど真(👝)剣(🛺)だとも思われなか(🤷)った議(🛵)論が、当(🐪)(dāng )面の問題をはな(🔤)れて次第(🗜)に観(👏)念的になるにつれて、かえってみ(🌷)んなの調子(zǐ )が烈しくなって来るのだった。
「そんなこと頼(lài )むの、卑怯(qiè )です。」
二人(🤱)よりもちょ(😂)っとまえに、次郎も帰って来(🈷)(lái )ていた。彼は(🤐)もう机(👄)(jī )について、日(💞)記か何かをしきりに(📡)書(shū )いていたが(🥖)、恭(🍮)(gō(🚘)ng )一(yī )のあとから(🏥)大沢(🏟)がはいっ(🤲)て来た(🥓)のを見ると(😮)、(🔷)思(sī )わずい(🏗)やな顔をした(🔺)。五(wǔ )年生(shēng )に(🥅)して(⏭)も老(lǎo )ふ(😃)けている大(dà(🚐) )沢の顔付や、その堂々たる体(💵)格が、恭(gōng )一(yī )の同級生(🌡)だとは、彼にはど(👔)うしても思えなかったのである。彼(bǐ )の頭(🍖)(tó(😬)u )には(⛲)、(🤪)す(😪)ぐ(⌚)雨天体操(🐻)場の(🏑)光景が(🎀)浮(fú(🎭) )かんで(🦉)来た。山犬や、狐や、三つボタ(🕺)ンの仲(🎾)間で(🥠)はある(📄)ま(🎎)い(🔭)か。そ(🌶)う思(🖲)うと、恭一がそんな(🎐)生徒をつれて来たの(📤)が、腹立たしい(😬)気(🐝)がした。彼は、(🔳)し(💜)かし、仕(shì )方な(👵)しに、大沢に向って(🏜)窮(qióng )屈そう(🥊)なお(🙏)辞儀を(🤵)し(🕌)た。
「そんなこ(🕐)と言(yá(📠)n )ってるが、来年(🧐)は(👃)いよ(🤴)いよ僕たち(🗡)の番だぜ(🚶)、自(zì )信があ(💵)るかね。」
彼(bǐ )は(🚞)、しかし(🤐)、彼のそうした孤独をたいして淋しいとは感(gǎn )じていなか(🐤)った(👃)。ま(🗒)た、憤(🤱)りや(🐾)侮蔑の念(📇)(niàn )も、たびかさなる(🈶)につれて、次(cì )弟にうすらいで行き(⚫)、あと(🔵)では、かえって(🔧)、同級生に(😥)対(👉)して憐憫に似(😘)た感じをさえ(🥃)抱くようになっ(🐀)た(🦊)。こうした感情の変化は、(👸)彼に(❣)とって、元来(lái )さほ(🖇)ど(⛔)不自(🔬)然なこと(🌕)ではなかった(✳)。それは、つ(🕉)まり、(🍈)彼がかつて(✔)算(suà(😼)n )盤(pán )そろば(🍤)ん事件で、(🥢)弟の俊三に対し(🙂)て(🌯)示(🐅)し(🚵)た感情(qíng )の(🍼)変化と(👗)、同じものだ(🧞)ったので(🦌)ある。
「そう(🏣)か。…(🚦)…(❔)だ(💓)けど、うち(🤱)じ(😳)ゃ誰も(🈷)ま(🍣)だ知(zhī )らんだろ(🙊)う(💖)。」
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