次郎が入(rù )り口(🕉)(kǒu )に立って様子を(🤟)な(🌒)がめている(✒)と、
(🔭)消燈(dēng )まで、こ(✨)れといって(🏁)とりたて(🤑)ていうほ(🚦)どの変わ(🌔)った(🐑)こともなか(😑)った。しかし、(💎)大(🚴)河無門(🥒)が、かれ自身の(🕒)希望(🥗)に反して、あ(😀)まりにも(🔯)早くそ(😺)の存(🦊)在を認められ(🚌)、み(📫)んなの(🐙)注目の的になっ(🚧)たという(🚁)ことは、この(🕎)塾にとって、よかれあ(🐜)しかれ、決して(💪)小さなで(😖)き(🏮)ご(🦑)とではな(❕)かったといえるで(🎩)あろう。
(🚟)次郎が、い(🔊)ぶ(🈶)かりながら戸をあけ(😊)ると、(🕓)そこ(🐂)には大河無門(mén )が立(lì )ってい(🎷)た。
す(🕳)ると、(🥏)ちょう(👋)どその時、事務室(🎸)(shì )に(🔰)人の(✔)足音がして、仕切(♐)(qiē )りの引き戸(🚍)を軽く(🤪)ノックす(🥚)る音がきこえた。
か(🤥)れは視(🈁)線を転じて、そっ(😢)と先(xiān )生の(🎃)顔をのぞ(😪)いてみた(⛎)。すると、(🤚)ふしぎなこと(🐆)には、先生(shē(😒)ng )のいつも(🧒)の(🔡)端(🖍)(duā(🔇)n )然たん(🎄)ぜんたる静坐の姿勢がいくらかく(🖋)ずれて(🐽)い(🏀)る(🆓)。顔をすこし伏(fú )ふせ(🤼)、そ(🚶)の眉(🏌)まゆの間に(🤸)は深いしわさえ見(jiàn )えるのである。次(cì )郎(láng )は、先生が気(🎿)(qì )分で(☝)も悪くなったのではな(🚓)いか、(👧)と思(sī )った。
解散(sàn )するまえに(📀)、朝倉(cāng )先(xiān )生が(📽)言(🐡)(yán )っ(😥)た。
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