次郎はぶ(🛫)っきらぼうに答(dá )えた。
「(👩)その新(xī(✒)n )入(rù )生(shēng )、よっぽどすばしこい奴(🌴)だな(🕌)。」
「あいつ、いよいよ生意気(🏗)(qì )だ!」
彼は(❓)何だかそんな(🈳)気(🕰)が(🗨)して、不(🍚)安だった。しか(♓)し、(📽)一(🎤)方(🏆)では、大沢(zé )に(📽)励ま(🏠)しても(🔵)らっ(🎛)たこと(🌂)がうれしくてなら(😒)なか(👁)った。そして、
と(🕧)自重(chóng )論が出て来(🐡)(lái )た。
彼は、いつと(〽)はなしに、(❄)そん(🥫)な気(🌛)が(🍊)していた(🤜)。はっきり意(📡)識して(🕜)、(🎸)そうなろうと努め(🤸)たわ(🤩)けでもなかったが、中学(⛪)に入学して以来、日一(🔘)日と、(⏫)母(mǔ(🐾) )や祖(👁)母の(📰)問(😦)題がその(🏡)深刻さを減じて行き、この(👐)ごろ(👕)では、よほどのことがな(⛑)いかぎ(🔇)り、たいして気(💉)にもかからなくなって来た(🔄)の(🕣)である。それは、た(🏭)しかに、中(🤓)(zhōng )学校とい(💂)うものの(🤬)空(😫)(kō(🎰)ng )気(🌲)(qì )が、彼にいろいろ(🐑)の新(xīn )し(🙉)い(🗂)問(👣)題(🌯)(tí )をあたえ、彼の関心(🍄)(xīn )を、(🖋)急に(🎉)家庭(tí(😊)ng )以外(wài )の世界にま(🏊)で拡(kuò )げてくれた結(🕉)果(guǒ(😦) )にちがいな(🏟)か(🌻)った(✒)。その意味では、中(🥘)学校というところも、尊(zū(💐)n )敬(🧑)(jìng )すべき先(💟)生がいるい(🌡)な(🚱)いに(🗓)かか(📮)わらず、人(⛓)間(🉑)を(🤛)成(🕠)長させる何(💐)かの(💃)魔術をも(🏗)っ(✏)た(🧠)ところだ、といえるであろ(😴)う。
と、今度(dù )は伝(yú(🤛)n )統尊(🗓)重論(lùn )があら(⛹)われて(🚥)来(📔)た。
「どう(🖼)して(🕶)?(🌄) (🧐)いいじゃないか、(🔅)ちっとも恥ず(🤥)かしいことなんかないんだもの。」
(👪)次郎(láng )は、三(sān )つボタンが自(👫)分を(🌓)追(zhuī )っかけるのを(👂)、演説し(📩)た生(shēng )徒がとめ(😕)ているん(🛺)だな、と思いながら、足(🖖)(zú )を早めた。
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